考题
好的理论一定能直接解决现实生产和生活中的问题。理论走向应用无须要有一个来自理论体系外部的根据。（）
考题
理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。A.理论B.标准C.数据D.要求
考题
（）是理论走向应用的基础。理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。
考题
从党的十二大到十三大，是邓小平理论的( )A.萌芽、酝酿阶段B.初步形成阶段C.逐步展开并形成轮廓阶段D.走向成熟并形成理论体系阶段
考题
“整体性治理”作为公共管理的一种新范式，把重点放在确定一个真正以公民为基础的、以 服务为基础的、以需要为基础的组织基础。整体性理论着眼于政府内部机构和部门的整 体性运作，主张管理从（ ）。
A.分散走向集中
B.分权走向集权
C.部分走向整体
D.破碎走向整合
考题
1992年标志着邓小平理论走向成熟，形成理论体系的是（）。A、党的十二大B、党的十三大C、南方谈话D、视察上海时谈话
考题
理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。A、理论B、标准C、数据D、要求
考题
关于社会主义核心价值体系的宣传和落实，要在（）方面多做工作。A、从理论体系到格言警句B、从理论界走向人民大众C、从国内到国外D、从知到行，从理论到实践
考题
基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究
考题
（）是希腊科学的一个重要特点。A、从无用科学走向实用科学B、从理论科学走向实践科学C、从禁锢科学走向自由科学D、从实用科学走向自由科学
考题
从党的十二大到党的十三大，是邓小平理论（）A、酝酿产生阶段B、逐步展开并形成轮廓阶段C、走向成熟并形成理论体系阶段D、不断创新与发展阶段
考题
邓小平理论走向成熟并形成理论体系的标志是（）A、党的十一届三中全会B、社会主义市场经济理论的提出C、1992年10月党的十四大D、1997年党的十五大
考题
为教育走向科学化奠定基础，提高科学的方法论的是（）A、马克思主义的产生B、赫尔巴特的教育理论体系C、夸美纽斯的教育理论D、苏格拉底的教育主张E、孔子的教育思想
考题
从党的十二大到十三大，是邓小平理论的（）A、萌芽、酝酿阶段B、初步形成阶段C、逐步展开并形成轮廓阶段D、走向成熟并形成理论体系阶段
考题
对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的？
考题
市场营销理论开始从大学讲台走向社会是在该理论的（）阶段。A、初创B、初步应用C、形成发展D、成熟
考题
判断题好的理论一定能直接解决现实生产和生活中的问题。理论走向应用无须要有一个来自理论体系外部的根据。（）A
对B
错
考题
多选题十二经皮部（）A是经络系统在体表的分布B是络脉之气散布的部位C药物贴敷的临床应用源于皮部理论D分布区域是以十二经在体表的分布范围为依据E其走向同十二经走向相同
考题
单选题理论走向应用必须要有一个来自理论体系外部的（）。A
理论B
标准C
数据D
要求
考题
单选题市场营销理论开始从大学讲台走向社会是在该理论的（）阶段。A
初创B
初步应用C
形成发展D
成熟
考题
单选题为教育走向科学化奠定基础，提高科学的方法论的是（）A
马克思主义的产生B
赫尔巴特的教育理论体系C
夸美纽斯的教育理论D
苏格拉底的教育主张E
孔子的教育思想
考题
问答题对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的？
考题
单选题从党的十二大到党的十三大，是邓小平理论（）A
酝酿产生阶段B
逐步展开并形成轮廓阶段C
走向成熟并形成理论体系阶段D
不断创新与发展阶段
考题
单选题（）是希腊科学的一个重要特点。A
从无用科学走向实用科学B
从理论科学走向实践科学C
从禁锢科学走向自由科学D
从实用科学走向自由科学
考题
填空题（）的理论交锋推动了戏曲理论走向繁荣。
考题
单选题1992年标志着邓小平理论走向成熟，形成理论体系的是（）。A
党的十二大B
党的十三大C
南方谈话D
视察上海时谈话