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判断题
按数量标志分组，各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 按数量标志分组的关键是确定（ ）。A.变量值得大小B.组数C.组中距D.组距
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考题 按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。（ ）
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考题 按数量标志分组的关键是确定( )。A.变量值的大小B.组数C.组中值D.组距
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考题 根据数量标志下的各变量值，很容易就能判断出现象性质上的差异。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。 ( )A．正确B．错误
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考题 统计分组按照分组标志的性质,分为按品质标志分组和按数量标志分组。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。（）A对B错
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考题 按数量标志分组的关键是确定（）。A、变量值的大小B、组数C、组中值D、组距
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考题 在统计分组中，频数实际上是各组变量值的加权，用以权衡各组作用的大小。（）
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考题 在某厂工人按日产量（件）分组的变量数列中，下面正确的说法有（）。A、"日产量"是分组的数量变量B、各组工人的日产量数值是变量值或标志值C、各组的工人数是次数或频数D、各组工人数的比重是频率E、分组变量是离散变量
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考题 按受教育程度对市场调查资料进行分组属于（）。A、特征标志分组B、性质标志分组C、类型标志分组D、数量标志分组
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考题 按分组标志在性质上的差别，统计分组可分为简单分组和复合分组。
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考题 选择分组标志时应考虑的因素有（）A、统计研究目的或分组目的B、标志能否反映事物本质C、是区分事物数量差别还是性质差别D、现象所处的客观历史条件E、变量是连续变量还是离散变量
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考题 采用两个或两个以上标志对社会经济现象总体分组的统计方法是（）。A、品质标志分组B、复合标志分组C、混合标志分组D、数量标志分组
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考题 变量数列是（）A、按数量标志分组的数列B、按品质标志分组的数列C、按数量标志或品质标志分组的数列D、按数量指标分组的数列
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考题 统计分组的作用是（）。A、区分社会经济现象质的差异B、反映总体的基本情况C、反映社会经济现象总体的内部结构变化D、说明总体单位的特征E、揭示社会经济现象之间的数量依存关系
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考题 将人口总体按“职业”分类是按照（）分组的。A、数量标志B、品质标志C、品质与数量标志D、变量值
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考题 统计分组中，按品质标志分组，是指选择反映总体单位数量差异的数量标志作为分组标志，依据此标志将总体划分成若干数量各异的组。（）
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考题 根据数量变量下的各变量值，很容易就能判断出现象性质上的差异。（）
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考题 按数量标志分组的目的，就是区分各组在数量上的差别。
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考题 多选题确定组距时（　　）。A要考虑各组的划分是否能区分总体内部各个组成部分的性质差别B要能准确清晰地反映总体单位的分布特征C在研究的现象变动比较均匀时，可采用等距分组D在研究的现象变动不均匀时，可采用不等距分组E各组的下组限一般不包括在本组当中
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考题 判断题统计分组中，按品质标志分组，是指选择反映总体单位数量差异的数量标志作为分组标志，依据此标志将总体划分成若干数量各异的组。（）A 对B 错
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考题 判断题按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。A 对B 错
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