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名词解释题
知觉器官和心像介入策略

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考题 同时知觉和立体视觉属于A、运动融像B、感觉融像C、融像交叉D、复合融像E、运动联合感觉触像
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考题 我们把对物体距离、形状、大小、方位等特性的知觉，称为A、后像B、运动知觉C、时间知觉D、空间知觉E、错觉
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考题 溺水死亡内部器官的主要征像有( )A.牙齿石竹色B.水性肺气肿C.右心淤血呈暗红色D.器官内有浮游生物E.出现骨荫
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考题 认知策略中，集中注意策略主要包括突出知觉的选择策略和重复策略两个子策略。()
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考题 公关活动的策略选择包括:()。 A.“扩散”策略B.“明确”和“非明确”定位策略C.“介入式”策略D.“焦点”策略E.“直入式”策略
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考题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（　　） A.感觉 B.知觉 C.表象 D.后像
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考题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是（ ）A.感觉 B.知觉 C.表象 D.后像
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考题 实践中，变革策略通常包括以下哪几种？Ⅰ．教育和交流策略；Ⅱ．参与和介入策略；Ⅲ．指导型策略；Ⅳ．强制性策略。A.Ⅰ。 B.Ⅰ和Ⅱ。 C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。 D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。
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考题 社会工作介入活动可以分为( )。A.直接介入 B.介入原则 C.间接介入 D.介入策略 E.综合介入
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考题 预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是( )。A.多层次介入 B.系统性介入 C.单一策略介入 D.递进式介入
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考题 溺水死亡内部器官的主要征像有（）。A、牙齿石竹色B、水性肺气肿C、右心淤血呈暗红色D、器官内有浮游生物E、出现骨荫
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考题 下列哪项对幻觉的解释是正确的（）A、感觉器官对客观事物错误的知觉B、在情绪激动情况下产生的知觉C、没有客观事物刺激作用于感觉器官，而在相应的感觉器官所出现的知觉体验D、在幻想的基础上产生的知觉
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考题 幻觉是指（）A、大脑的混乱思维B、脑的对客观事物的一种错误猜想C、感觉器官在梦幻中的一种知觉体验D、-感觉器官对客观事物的错误知觉体验E、感觉器官缺乏客观刺激时的知觉体验
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考题 公关活动的策略选择包括：（）。A、 “焦点”策略B、 “扩散”策略C、 “明确”和“非明确”定位策略D、 “直入式”策略E、 “介入式”策略
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考题 知觉器官和心像介入策略
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考题 学业落后儿童的矫治方法有（）A、以团体和个别的方式鼓励学生表达有关他们自己和学业的成就B、通过知觉器官和心像介入策略，采用游戏的方法，对学习的材料进行理解和运用C、通过自我控制改善自身行为D、通过认知咨询改变不合理的归因模式
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考题 根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特性，可把知觉分成（）A、视知觉B、听知觉C、触知觉D、嗅知觉E、味知觉
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考题 知觉和感觉一样，都是当前的客观事物直接作用于我们的感觉器官，因此知觉和感觉是完全相同的。
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考题 多选题根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特性，可把知觉分成（）A视知觉B听知觉C触知觉D嗅知觉E味知觉
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考题 单选题同时知觉和立体视觉属于（）A 运动融像B 感觉融像C 融像交叉D 复合融像E 运动联合感觉触像
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考题 多选题溺水死亡内部器官的主要征像有（）。A牙齿石竹色B水性肺气肿C右心淤血呈暗红色D器官内有浮游生物E出现骨荫
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考题 单选题预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是（　　）。A 多层次介入B 系统性介入C 单一策略介入D 递进式介入
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考题 多选题社会工作介入活动可以分为（　　）。A直接介入B介入原则C间接介入D介入策略E综合介入
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考题 多选题学业落后儿童的矫治方法有（）A以团体和个别的方式鼓励学生表达有关他们自己和学业的成就B通过知觉器官和心像介入策略，采用游戏的方法，对学习的材料进行理解和运用C通过自我控制改善自身行为D通过认知咨询改变不合理的归因模式
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考题 多选题公关活动的策略选择包括：（）。A“焦点”策略B“扩散”策略C“明确”和“非明确”定位策略D“直入式”策略E“介入式”策略
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考题 单选题我们把对物体距离、形状、大小、方位等特性的知觉，称为（）A 后像B 运动知觉C 时间知觉D 空间知觉E 错觉
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考题 多选题“心像”包括（）。A正面心像B心想事成C相信D负面心像
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