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五行生克理论在阐释五脏病变的传变方面有何意义？举例说明之。

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考题 五脏相生关系的传变，包括( ) 和( ) 两个方面。
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考题 试述经络学说在阐释疾病传变时的应用。
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考题 五脏发生病变时,按相生关系传变可出现哪两种传变: A、母病及子B、侮其所不胜C、克其所胜D、子病及母E、乘其所胜
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考题 五行生克乘侮理论阐述疾病传变规律和确定的预防性治疗措施。至于能否传变，则取决于脏腑的功能状态，即五脏实则传，虚则不传。（）
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考题 五行相生理论在阐释五脏病变的传变方面有何意义？举例说明之。
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考题 痹病的传变规律是由五脏传入所合之五体。
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考题 如何以五行生克来阐释五脏之间的联系？ 
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考题 如何以五行生克制化理论来阐释五脏之间的生理联系？举例说明之。
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考题 如何运用五行生克理论指导控制疾病的传变？
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考题 五行生克理论在阐释五脏病变的传变方面有何意义？举例说明之。
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考题 微生物的“生长旺、繁殖快”特性对生物学基础理论的研究有何意义？试举例说明之。
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考题 举例说明三传理论在实际工作中的应用。
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考题 如何以五行生克关系来阐释五脏疾病的相互传变？
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考题 疾病按五行生克乘侮规律传变时，病情较轻浅的是（）A、子病犯母B、母病及子C、相乘方向传变D、相侮方向传变E、肺病及肝
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考题 判断题痹病的传变规律是由五脏传入所合之五体。A 对B 错
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考题 多选题疾病按五行生克乘侮规律传变时，病情较轻浅的是（）A子病犯母B母病及子C相乘方向传变D相侮方向传变E肺病及肝
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考题 问答题如何以五行生克来阐释五脏之间的联系？
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考题 判断题五行生克乘侮理论阐述疾病传变规律和确定的预防性治疗措施。至于能否传变，则取决于脏腑的功能状态，即五脏实则传，虚则不传。（）A 对B 错
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考题 问答题如何以五行生克关系来阐释五脏疾病的相互传变？
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考题 问答题怎样用五行学说说明五脏病理的传变？
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考题 问答题如何运用五行生克理论指导控制疾病的传变？
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考题 问答题举例说明三传理论在实际工作中的应用。
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考题 问答题微生物的“生长旺、繁殖快”特性对生物学基础理论的研究有何意义？试举例说明之。
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考题 单选题五脏之五行传变关系中，属子病犯母的是（　　）。A B C D E
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考题 问答题如何以五行生克制化理论来阐释五脏之间的生理联系？举例说明之。
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考题 问答题五行相生理论在阐释五脏病变的传变方面有何意义？举例说明之。
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