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多选题
在西方教育史上,曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有()。
A

苏格拉底

B

柏拉图

C

亚里士多德

D

昆体良


参考答案

参考解析
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考题 在西方教育史上,明确提出教育学是一门科学的教育家是赫尔巴特,他也被誉为“科学教育学的奠基人”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是()。 A.夸美纽斯B.柏拉图C.福禄贝尔D.昆体良

考题 在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向",主张“寓学习于游戏”“学 习即回忆”的教育家是( )。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.奥古斯丁

考题 在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”“学习即回忆”的教育家是 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.奥古斯丁

考题 简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。

考题 我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期,我国建立第一所公立学前教育机构,游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。

考题 在西方教育历史上()等人是社会本位论的代表。

考题 在西方教育史上,通常把以德国教育家()为代表的教育思想看作传统教育派。

考题 在西方近代教育思想史上,以“泛爱教育”为旗帜,提倡自然教育的教育家是()

考题 在西方教育史上,曾明确谈及游戏在学前教育中的价值的教育家有()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

考题 在西方教育史上,()的学前教育思想是基于他关于人的灵魂观念的理论。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

考题 在西方教育史上,苏格拉底的“()”是最早的启发式教育

考题 在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是().A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁

考题 在新西兰的学前教育机构中,尚未纳入学前教育网络之中的是()。A、毛利语言所B、儿童保育中心C、游戏中心D、家庭日托中心

考题 在西方教育史上,()是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄培尔D、杜威

考题 在西方教育史上,古希腊()是最早提出学前教育思想的人。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

考题 福禄贝尔在幼儿园里所创建的游戏体系,以及()和()体系,是学前教育史上的首创。

考题 1956年完成的、在新中国幼儿教育史上占有重要地位的(),使用了“教学游戏”这一概念,并沿用到文革以后的一段时期。A、《学前教育工作指南》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要》D、《游戏(教师用书)》

考题 在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()

考题 在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是()

考题 在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的幼儿教育思想,提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点,指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。

考题 在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是()。A、赫尔巴特B、昆体良C、夸美纽斯D、杜威

考题 在西方教育史上,德国是最早公布强迫教育法令的国家。

考题 填空题在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的幼儿教育思想,提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点,指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。

考题 填空题福禄贝尔在幼儿园里所创建的游戏体系,以及()和()体系,是学前教育史上的首创。

考题 单选题1956年完成的、在新中国幼儿教育史上占有重要地位的(),使用了“教学游戏”这一概念,并沿用到文革以后的一段时期。A 《学前教育工作指南》B 《幼儿园工作规程》C 《幼儿园教育指导纲要》D 《游戏(教师用书)》

考题 填空题在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()