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单选题
在格林伯格和高德的五维健康行为模式中，“个体能够用开放性的方式获得新的知识和经验，有一种自我价值感，如能容忍事物之间的区别，能够对待危机和压力”是指哪一健康模式？（）
A
精神健康
B
社会健康
C
心理健康
D
情绪健康
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考题
哪项是健康教育的核心( )。A、改善、维护和促进个体和社会的健康状况B、增加健康意识C、促进人们改变不良的行为和生活方式D、掌握自我保健的知识和技能E、健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施
考题
（）是对反复性原则的含义理解不正确的。A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验B、婴儿所得到的的知识和经验都是在多次反复中获得的C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D、每次反复都是一种积累和飞跃
考题
（）是对反复性原则的含义理解不正确的。A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验B、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D、每次反复都是一种积累和飞跃
考题
在格林伯格和高德的五维健康行为模式中，“个体能够用开放性的方式获得新的知识和经验，有一种自我价值感，如能容忍事物之间的区别，能够对待危机和压力”是指哪一健康模式？（）A、精神健康B、社会健康C、心理健康D、情绪健康
考题
对反复性原则的含义理解不正确的是（）。A、婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验B、反复就是多次灌输C、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的D、每次反复都是一种积累和飞跃
考题
（）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
考题
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（ ）。A、获得和复述一种新的环境信息B、获得和复述一种新的自我陈述C、获得和复述一种新的思想体系D、获得和复述一种新的理论构思
考题
单选题关于健康教育，下列叙述错误的是（）A
是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式B
是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等C
是一种连接健康知识和信念之间的教育过程D
是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识E
包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变
考题
单选题（）是对反复性原则的含义理解不正确的。A
婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验B
婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的C
反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D
每次反复都是一种积累和飞跃
考题
单选题（）是对反复性原则的含义理解不正确的。A
婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验B
婴儿所得到的的知识和经验都是在多次反复中获得的C
反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复D
每次反复都是一种积累和飞跃
考题
单选题对反复性原则的含义理解不正确的是（）。A
婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验B
反复就是多次灌输C
婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的D
每次反复都是一种积累和飞跃
考题
单选题梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（ ）。A
获得和复述一种新的环境信息B
获得和复述一种新的自我陈述C
获得和复述一种新的思想体系D
获得和复述一种新的理论构思
考题
单选题哪项是健康教育的核心？（ ）A
改善、维护和促进个体和社会的健康状况B
增加健康意识C
促进人们改变不良的行为和生活方式D
掌握自我保健的知识和技能E
健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施
考题
单选题“仅次于死亡的一种不健康状态，一般是指生理上的不健康和不完善”是格林伯格的五级健康水平模式中的哪一级状态？（）A
死亡B
精神疾病C
疾病D
亚健康状态
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