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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在人际关系中,双方交往频率与彼此喜欢之间呈(  )。
A

正比关系

B

反比关系

C

相互促进关系

D

倒U型(曲线)关系


参考答案

参考解析
解析: 交往频率与喜欢程度的关系呈倒U型曲线,过低与过高的交往频率都不会使彼此喜欢的程度提高,中等交往频率时,彼此喜欢程度较高。
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考题 下列有关人际吸引的表述,正确的是①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态,是人际关系的一种肯定形式②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次③交往频率越高,彼此喜欢的程度越高④真诚是人格的吸引的首要因素( )A、①②B、①②③C、①③④D、①②④E、①②③④

考题 所谓私人距离,是指交往双方彼此之间的空间距离在1.5之内。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在人际关系中,双方交往频率与彼此喜欢之间成呈( )。A.正比关系B.反比关系C.相互促进关系D.倒U型(曲线)关系

考题 在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5- 1.5米左右,称为()。 A.公共距离B.私人距离C.交际距离D.礼仪距离

考题 在交往中,个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的;学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。

考题 人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是( )。A.人际吸引 B.人际交往 C.人际关系 D.人际互动

考题 在人际关系建立的五个阶段中,如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加,交往双方彼此之间的了解加深,心理距离缩小,就可能进入逐渐()。A吸引阶段B适应阶段C融合阶段D依附阶段

考题 在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5-1.5米左右,称为()。A、礼仪距离B、交际距离C、私人距离D、公共距离

考题 任务凝聚力反映的是团体成员之间彼此喜欢和彼此愉快地交往的程度。

考题 任务凝聚力是指团体成员之间彼此喜欢和彼此愉快地交往的程度,它涉及到友谊、亲和以及社会性支持、人际关系等影响因素。

考题 交往频率是指一定时间内与同一交往对象交往的()。交往频率一般依据人际关系的距离来把握。交往频率的高低与交往双方关系的近远成正比。

考题 在人际交往过程中,交流双方的心理距离与交往时的空间距离是()的。交往程度深,彼此就比较了解,交往时自然比较亲热,交往距离就近;交往程度浅,彼此之间不甚了解,交往时就会显得有几分生疏,交往距离就会远一些。

考题 在人际关系建立的五个阶段中,随着交往双方彼此适应程度的增强或适应水平的提高,人际关系将进入()。A、吸引阶段B、适应阶段C、融合阶段D、依附阶段

考题 能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是()。A、交往的艺术B、交往的方法C、交往的物质基础D、人际吸引因素

考题 交往双方空间距离近,交往频率高,彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的()。A、接近吸引B、相似吸引C、互补吸引D、外表吸引

考题 熟悉能增加喜欢的程度,但交往频率与喜欢程度的关系呈()。A、指数关系B、线性关系C、U型曲线D、倒U型曲线

考题 经常影响企业人际关系亲疏程度的因素有()A、职工空间距离的远近B、职工彼此交往的频率C、职工处理人际关系的技巧D、职工彼此需要的互补性E、职工观念态度的相似性

考题 单选题在人际关系中,双方交往频率与彼此喜欢之间呈(  )。(2003年12月三级真题)A 正比关系B 反比关系C 相互促进关系D 倒U型(曲线)关系

考题 单选题在人际关系建立的五个阶段中,随着交往双方彼此适应程度的增强或适应水平的提高,人际关系将进入()。A 吸引阶段B 适应阶段C 融合阶段D 依附阶段

考题 单选题在国际交往中,交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5-1.5米左右,称为()。A 礼仪距离B 交际距离C 私人距离D 公共距离

考题 判断题任务凝聚力是指团体成员之间彼此喜欢和彼此愉快地交往的程度,它涉及到友谊、亲和以及社会性支持、人际关系等影响因素。A 对B 错

考题 填空题交往频率是指一定时间内与同一交往对象交往的()。交往频率一般依据人际关系的距离来把握。交往频率的高低与交往双方关系的近远成正比。

考题 单选题下列有关人际吸引的表述,正确的是()。 ①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态,是人际关系的一种肯定形式 ②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次 ③交往频率越高,彼此喜欢的程度越高 ④真诚是人格的吸引的首要因素A ①②B ①②③C ①③④D ①②④E ①②③④

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考题 单选题交往双方空间距离近,交往频率高,彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的()。A 接近吸引B 相似吸引C 互补吸引D 外表吸引

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考题 单选题在人际关系建立的五个阶段中,如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加,交往双方彼此之间的了解加深,心理距离缩小,就可能进入逐渐()。A 吸引阶段B 适应阶段C 融合阶段D 依附阶段