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社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。

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考题 __________是实现人的全面发展的社会条件,__________ 是培养全面发展的人的唯一途径。

考题 __________是实现人的全面发展的唯一途径。

考题 是进行全面发展教育,实现培养目标的基本途径__________。

考题 社会实践活动是培养人的实践能力和创新精神的基本方法,是实现人的全面发展的基本途径。

考题 要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件,以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范

考题 马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是__________。

考题 机器大工业生产提供了人的全面发展的()和();社会主义制度是实现人的全面发展的();()是实现人的全面发展的唯一途径

考题 ( )是实现人的全面发展的社会条件。 A.人的全面发展学说 B.旧式分工 C.社会主义制度 D.机器大工业生产

考题 #_2是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。

考题 真正实现人的全面发展的社会条件是( )。A.机器大工业 B.社会主义制度 C.教育与生产劳动相结合 D.机器大工业与社会主义制度

考题 要对人的全面发展理论有一个正确的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是(  ) A.社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提 B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件 C.教育是人的全面发展实现的重要途径 D.社会主义可以完全实现人的全面发展

考题 马克思主义关于人的全面发展学说认为,(  )是实现人的全面发展的社会条件。 A.机器大工业生产 B.教育 C.社会主义制度 D.生产劳动

考题 马克思主义认为,实现人全面发展的根本途径是( ) A.旧时劳动分工 . B.社会主义制度 C.教育同生产劳动相结合 D.机器大生产

考题 马克思主义认为,实现人全面发展的根本途径是( ) A、旧时劳动分工 . B、社会主义制度 C、教育同生产劳动相结合 D、机器大生产

考题 马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。 A.旧式劳动分工 B.社会主义制度 C.教育与生产劳动相结合 D.机器大生产

考题 马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。 A、旧式劳动分工 B、社会主义制度 C、教育与生产劳动相结合 D、机器大生产

考题 马克思关于人的全面发展理论认为,( )是实现人的全面发展的社会条件。 A.机器大工业生产 B.教育 C.社会主义制度 D.生产劳动

考题 马克思主义指出了实现人的自由全面发展的四条途径。一是生产力高度发达是实现人的自由全面发展的物质前提;二是消灭私有制和旧式分工是实现人的自由全面发展的根本条件;三是();四是()。

考题 当代中国大学生的培养目标是()。A、培养德智体等全面发展的人才B、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C、培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D、全面发展的人才

考题 人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人,是在()。A、奴隶社会B、封建社会C、共产主义社会D、资本主义社会

考题 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。

考题 在社会生产发展允许的条件下.教育知识是实现人的全面发展的途径之一,但却不是最重要的途径之一。

考题 人的全面发展与经济社会发展的关系是()A、人的全面发展与经济社会发展是相互促进、互为条件的B、经济社会发展是人的全面发展的前提和条件C、人的全面发展是经济社会发展的根本目的D、人的全面发展与经济社会发展是彼此独立的历史发展过程

考题 单选题下列关于“人的全面发展”的说法,错误的是()。A 教育是人的全面发展的重要前提B 社会主义制度是实现人的全面发展的重要条件C 教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯—方法”D 这—学说是我国确立教育目的的理论和依据基础

考题 单选题在实现人的全面发展的社会历史条件中()是实现人的全面发展的重要途径。A 社会生产力及其决定的分工状况B 教育C 社会关系D 社会发展水平

考题 单选题当代中国大学生的培养目标是()。A 培养德智体等全面发展的人才B 培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C 培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D 全面发展的人才

考题 单选题在实现人的全面发展的社会历史条件中()是实现人的全面发展的重要条件。A 社会生产力及其决定的分工状况B 教育C 社会关系D 社会发展水平