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在社会生产发展允许的条件下.教育知识是实现人的全面发展的途径之一,但却不是最重要的途径之一。


参考答案

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考题 __________是实现人的全面发展的社会条件,__________ 是培养全面发展的人的唯一途径。

考题 下列哪一观点是正确的?( )A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一

考题 要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件,以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B.社会关系是人的全面发展的重要条件C.教育是人的全面发展实现的重要途径D.社会主义可以完全实现人的全面发展E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范

考题 __________是师生双方的共同活动,是实现教育目的、促进人的全面发展的基本途径。

考题 机器大工业生产提供了人的全面发展的()和();社会主义制度是实现人的全面发展的();()是实现人的全面发展的唯一途径

考题 在现代社会中,不属于教育与生产劳动相结合的客观要求的是(  ) A.社会生产发展 B.社会经济发展 C.实现人的全面发展 D.教育民主化

考题 下列观点正确的是( )。 A.智育等于教学 B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育 D.智育是实现人全面发展的途径之一

考题 在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是()。 A.教育与生产劳动相结合 B.社会经济活动 C.社会文化活动 D.社会政治运动

考题 要对人的全面发展理论有一个正确的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是(  ) A.社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提 B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件 C.教育是人的全面发展实现的重要途径 D.社会主义可以完全实现人的全面发展

考题 马克思认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。

考题 马克思主义关于人的全面发展的学说认为()。A、人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化B、实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产C、社会主义条件下实现了大机器工业生产D、这一学说是家庭教育目标性的客观基础

考题 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。

考题 人的全面发展实现的重要途径是()A、生产劳动B、社会实践C、教育D、体脑结合

考题 下列观点正确的是()A、智育就是教学B、创造性思维即发散思维C、人的全面发展即平均发展D、智育是实现人全面发展的主要途径之一

考题 实现人的全面发展的唯一途径是( )A、教育与生产劳动相结合B、教育与社会活动相结合C、受教育者与工人农民相结合D、教育与综合实践相结合

考题 马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。A、教育与生产劳动相结合B、知识分子与工人农民相结合C、普通教育与职业教育相结合D、学校教育与社会教育相结合

考题 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。

考题 下列哪一观点是正确的?()A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一

考题 实现人的全面发展我国教育目的的基本精神之一。

考题 判断题在社会生产发展允许的条件下.教育知识是实现人的全面发展的途径之一,但却不是最重要的途径之一。A 对B 错

考题 单选题人的全面发展实现的重要途径是()A 生产劳动B 社会实践C 教育D 体脑结合

考题 填空题社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。

考题 判断题教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。A 对B 错

考题 单选题在实现人的全面发展的社会历史条件中()是实现人的全面发展的重要途径。A 社会生产力及其决定的分工状况B 教育C 社会关系D 社会发展水平

考题 单选题马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()。A 教育与生产劳动相结合B 知识分子与工人农民相结合C 普通教育与职业教育相结合D 学校教育与社会教育相结合

考题 单选题下列观点正确的是()A 智育就是教学B 创造性思维即发散思维C 人的全面发展即平均发展D 智育是实现人全面发展的主要途径之一

考题 单选题马克思主义关于人的全面发展的学说认为()。A 人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化B 实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产C 社会主义条件下实现了大机器工业生产D 这一学说是家庭教育目标性的客观基础