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判断题
逻辑学知识只能解决思维技能、技巧方面的问题，而不能提供思维内容方面的知识。
A

对

B

错

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考题 对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是() A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度
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考题 ()是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。A、知识B、陈述性知识C、策略性知识D、程序性知识
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考题 学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。
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考题 现代培训按其性质分为五个层次，依次为( )A.知识培训、技能培训、观念培训、思维培训、心理培训 B.知识培训、技能培训、思维培训、观念培训、心理培训 C.知识培训、思维培训、技能培训、观念培训、心理培训 D.技能培训、知识培训、思维培训、观念培训、心理培训
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考题 (2015年5月)现代培训按其性质分为五个层次，依次为（ ） A.知识培训，技能培训，观念培训，思维培训，心理培训 B.知识培训，技能培训，思维培训，观念培训，心理培训 C.知识培训，思维培训，技能培训，观念培训，心理培训 D.技能培训，知识培训，思维培训，观念培训，心理培训
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考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力
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考题 人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是（）A聚合思维B发散思维C常规思维D创造思维
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考题 程序教学适合（）A、问题解决B、创造性思维C、批判性思维D、简单知识和技能
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考题 问题解决技能的方法有（）。A、动力与阻力调节法B、活用知识法C、以迂为直法D、直观思维法
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考题 幼儿语言的发展与其情感（）等其他方面的发展密切相关。A、经验B、思维C、社会交往能力D、技能E、知识
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考题 思维中存在的问题（）A、在记忆方面的问题B、在思维的程序与策略方面的问题C、思维的自我调整（自我监控）方面的问题D、思维品质方面的问题
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考题 企业管理人员的一般培训内容包括（）。A、技能开发B、知识更新C、观念转变D、知识补充E、思维技巧
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考题 课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。A、知识培训B、技能培训C、思维培训D、心理培训
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考题 跳出点、线、面的束缚，有意识地从上下左右、四面八方等各个方向去思考问题的思维方法是（）。A、立体思维B、侧向思维C、多路思维D、发散思维
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考题 幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。A、情感B、态度C、能力D、知识E、技能F、思维
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考题 逻辑学知识只能解决思维技能、技巧方面的问题，而不能提供思维内容方面的知识。
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考题 一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法治思维，法律知识通常包括（）A、法律法规方面的知识B、法律实践方面的知识C、法律原理方面的知识D、法律信仰方面的知识
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考题 如何学习计算思维？（）A、为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B、不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C、先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D、以上所有
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考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、健康B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、语言、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、价值观
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考题 学生学习科学文化知识，解决实际问题的思维活动是理论思维。
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考题 多选题一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法治思维，法律知识通常包括（）A法律法规方面的知识B法律实践方面的知识C法律原理方面的知识D法律信仰方面的知识
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考题 多选题思维中存在的问题（）A在记忆方面的问题B在思维的程序与策略方面的问题C思维的自我调整（自我监控）方面的问题D思维品质方面的问题
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考题 多选题幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。A情感B态度C能力D知识E技能F思维
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考题 多选题企业管理人员的一般培训内容包括（）。A技能开发B知识更新C观念转变D知识补充E思维技巧
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