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判断题
在偶然音乐的演出中会加入即兴表演成分。
A

B


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考题 以下哪些是音乐治疗的形式()。 A、倾听B、演奏C、合作表演D、即兴创作E、以上都是

考题 不属于达尔克洛兹在其音乐教育体系中主要安排的课程内容的是()。A、音乐欣赏B、合乐动作C、即兴表演D、视唱练耳

考题 学前儿童的音乐即兴主要包括()。 A.身体动作即兴B.歌唱即兴C.表演即兴D.演奏即兴

考题 《义务教育音乐课程标准(201 1年版)》创造部分内容具体包括( ) A.探索音响与音乐、即兴编创、创作实践 B.即兴编创、创作实践、综合性艺术表演 C.探索音响与音乐、即兴编创 D.探索音响与音乐、创作实践、综合性

考题 ( )就是被当前的音乐情绪或意境所触动,临时发生兴致,不依据乐谱进行的音乐创造活动。A.感受与鉴赏 B.即兴创造 C.识读乐谱 D.综合性艺术表演

考题 音乐课上,何老师给出“暴风雨”主题引导学生利用钥匙、笔盒、桌椅、易拉罐、水杯等物品,即兴敲击不同的节奏,体验不同的音响效果,上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块( ) A.音乐鉴赏 B.音乐与舞蹈 C.音乐与戏剧表演 D.创作

考题 下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤

考题 舞台演出的两大部门包括人的表演范畴和()。A、剧本范畴    B、物质的形象范畴C、音乐范畴    D、人物形象范畴

考题 在偶然音乐的演出中会加入即兴表演成分。

考题 即兴表演就是音乐家没有约束的随意演奏/唱。

考题 关于即兴表演,下列说法不正确的一项是()。A、仅指器乐的表演B、即兴表演需要脱离乐谱进行C、即兴表演能发挥歌手的主观能动性D、即兴表演的本质是表演与创作过程的合二为一

考题 以下哪种演出不必等到演出节目结束时才可鼓掌?()A、交响音乐会中的乐队演奏B、芭蕾舞中的独舞C、京剧表演

考题 音乐即兴

考题 进行即兴表演的两个条件是()与()。

考题 简述进行即兴表演的两个条件。

考题 下列演出中,不属于免费表演的是()。A、没有获利的收费演出B、不向观众收取费用,但向表演者支付报酬的演出C、向观众收取费用,但不向表演者支付报酬的演出D、非营利性的演出,既不向观众收取费用,又不向表演者支付报酬的演出

考题 音乐教学内容“表现”中包括()要素。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、即兴创编E、识读乐谱

考题 达尔克罗兹教学法的主要内容是()。A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动

考题 20世纪初的迪克西兰爵士乐吸收了黑人音乐“()”和“()”音乐的成分,形成了一种由小号领奏的小乐队即兴演奏的特色。

考题 偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创作过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括:谱写作品时采用随意手法,允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏,甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。根据上述定义,下列选项不属于偶然音乐的是()A、指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数B、在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐C、用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱D、演奏者保持沉默,此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲

考题 单选题达尔克罗兹教学法的主要内容是()。A 体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动B 体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动C 艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动D 体态律动、节奏创编、即兴音乐活动

考题 多选题下列演出中,不属于免费表演的有(  )。[2011年真题]A没有获利的演出B不向观众收取费用,但向表演者支付报酬的演出C向观众收取费用,但不向表演者支付报酬的演出D既不向观众收取费用,也不向表演者支付报酬的演出E无偿使用表演场所的演出

考题 名词解释题即兴表演

考题 多选题按表演形式划分,景区演艺的分为()。A剧场演出B现场表演C巡游表演D助兴演出

考题 多选题下列演出中,不属于免费表演的是( )。A没有获利的演出B不向观众收取费用,但向表演者支付报酬的演出C向观众收取费用,但不向表演者支付报酬的演出D既不向观众收取费用,也不向表演者支付报酬的演出E无偿使用表演场所的演出

考题 单选题以下哪种演出不必等到演出节目结束时才可鼓掌?()A 交响音乐会中的乐队演奏B 芭蕾舞中的独舞C 京剧表演

考题 多选题音乐教学内容“表现”中包括()要素。A演唱B演奏C综合性艺术表演D即兴创编E识读乐谱