考题
德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
考题
主张“教育即生活”的教育家是（ ）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳
考题
赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。A.美国B.德国C.法国D.英国
考题
国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_____ 之父。
考题
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是）。
A.捷克教育家夸美纽斯 B.英国哲学家培根
C.德国教育家赫尔巴特 D.英国哲学家洛克
考题
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（ ）
A、赫尔巴特
B、桑代克
C、维果斯基
D、乌中斯基
考题
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
考题
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
提出“从做中学”的教育家是（）A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、施瓦布
考题
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
考题
17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”A、洛克B、.杰罗姆C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
考题
被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）A、杜威B、赫尔巴特C、泰勒D、布鲁纳
考题
下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A、洛克B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威
考题
首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。A、捷克教育家夸美纽斯B、英国哲学家培根C、德国教育家赫尔巴特D、英国哲学家洛克
考题
最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。
考题
赫尔巴特是（）哲学家、心理学家、教育家。A、美国B、德国C、法国D、英国
考题
填空题赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。
考题
单选题“指导—发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。A
赫尔巴特B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人（）提出了“讲授—接受”教学模式。A
赫尔巴特B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A
洛克B
赫尔巴特C
卢梭D
杜威
考题
填空题近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
考题
单选题首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。A
捷克教育家夸美纽斯B
英国哲学家培根C
德国教育家赫尔巴特D
英国哲学家洛克
考题
单选题“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A
赫尔巴特B
杜威C
皮亚杰D
布鲁纳
考题
单选题17世纪英国的哲学家，教育家（）在论述绅士教育的目的时明确提出，绅士必须是“有德行，有用和能干的人”A
洛克B
.杰罗姆C
赫尔巴特D
裴斯泰洛齐