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单选题
离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是()
A

正强化

B

负强化

C

惩罚

D

消退


参考答案

参考解析
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考题 小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就认真讲课,努力提高自己的教学技能。此外,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。 从教师职业道德的角度分析,上述案例说明( )。 A.教师要做到爱岗敬业,认真备课上课,认真辅导学生 B.教师要终身学习,不断拓展业务知识,提高专业水平和教学水平 C.教师为了教育学生,可以采用任何方法 D.教师要尊重学生人格,爱护学生,平等公正对待学生

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考题 为了使小学生掌握知识,除了要求学生认真听,还要自己动手做。这样做的目的是( ) A、为了发挥多种感知系统调节作用 B、为吸引学生注意力 C、为了激发学生的学习兴趣 D、为了及时给予强化反馈

考题 为了使小学生掌握知识,除了要求学生认真听,还要自己动手做。这样做的目的是( ) A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力 C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈

考题 下列现象属于负强化的是()。A.如果学生认真完成作业,就允许他们看一个小时的电视 B.如果学生不认真完成作业,就让他们抄课文 C.如果学生不认真完成作业,就不许他们看电视 D.如果学生认真完成作业,就免除他们抄课文

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考题 学生不仅认识到认真听课可以获得理想的成绩,而且还感到我有能力听懂老师所讲的内容时,才会真正认真听课。这是()A、观察B、结果期待C、效能期待D、归因理论

考题 小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就认真讲课,努力提高自己的教学技能。此外,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识对刘老师的做法进行分析评价。

考题 学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A、没有认真履行教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学任务

考题 学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。A、没有正确行使教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务

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考题 当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚

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考题 单选题下列哪一选项说明了罗森塔尔效应?( )A 教师对犯错误的学生耐心教育,学生因此改正B 教师打扮得非常漂亮,学生积极配合教师C 教师说:“我相信大家认真思考后一定能够做出这道题。”结果学生真的做出了这道题D 教师对学生进行励志教育,学生们因此发奋学习

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考题 单选题离下课还有10分钟的时候,一些学生的注意力开始涣散。这时老师说:如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业。”学生便开始认真听课了。该老师采取的措施是()A 负强化B 正强化C 消退D 惩罚

考题 单选题学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。A 没有认真行使教师的权利B 没有认真履行教师的义务C 没有认真履行教师的职责D 没有落实教育教学的任务

考题 单选题如果学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他很可能认真听课,这是()引起的学习行为。A 强化B 效能期待C 结果期待D 归因理论

考题 问答题小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就认真讲课,努力提高自己的教学技能。此外,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识对刘老师的做法进行分析评价。

考题 判断题老师说话的时候,你要认真听,不要老是“一个耳朵进,一个耳朵出”。★要认真听老师说的话。A 对B 错