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单选题
据课程传授内容,可将课程分为()
A

大、中、小微型课程

B

先行课程和后继课程

C

显露课程和隐蔽课程

D

理论型课程和实践型课程


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 根据课程任务,可将课程分为基础型课程、研究型课程和()A.探索型课程B.拓展型课程C.综合型课程D.实践型课程

考题 根据课程制定者的不同,可将课程分为国家课程、地方课程和( )。A.分科课程B.活动课程C.学校课程D.综合课程

考题 按照( )来划分,可将课程分为学科课程和经验课程。 A、课程实施要求B、课程实施方式C、课程内容组织方式D、学科固有属性

考题 根据课程组织形式划分,可将课程划分为() A、核心课程B、分科课程C、综合课程D、综合实践课程

考题 从课程任务的角度出发,可将课程分为 、拓展型课程和 。

考题 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为( )和实践型课程。A.理论型课程 B.生活课程 C.经验课程 D.知识课程

考题 根据课程制定者或管理层次,可将课程分为( )、( )、( )。

考题 根据课程任务,可将课程分为( )、( )、( )。

考题 将课程分为显露课程(显形课程)和隐蔽课程(潜在课程),划分的依据是A.课程规模大小 B.课程是否有明确的计划和目的 C.课程传授内容 D.层次构成

考题 据课程传授内容,可将课程分为()A、大、中、小微型课程B、先行课程和后继课程C、显露课程和隐蔽课程D、理论型课程和实践型课程

考题 按照课程的表现形态来划分,可将课程分为()。A、学科课程与经验课程B、显性课程与隐性课程C、分科课程与综合课程D、综合课程与学科课程

考题 以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于()。A、实践课程B、活动课程C、综合课程D、学科课程

考题 从课程的存在方式划分,可以将课程分为()A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程E、传授性课程

考题 从课程设计、开发、管理的角度进行分类,可将学校课程分为()、地方课程和校本课程。

考题 按课程的内容结构,可将护理课程分为()A、理论课程B、专业课程C、必修课程D、公共课程E、实践课程

考题 从层次构成上看,可将课程分为()。A、学科并列课程B、核心课程C、公共基础课程D、专业基础课程E、专业课程

考题 以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和()。

考题 根据课程内容的核心和组织方式,可将课程分为()。A、必修课程与选修课程B、国家课程、地方课程及校本课程C、显性课程与隐性课程D、分科课程、综合课程与活动课程

考题 依据课程任务,可将课程分为( )。A、基础型课程B、拓展型课程C、技能型课程D、知识型课程E、研究型课程

考题 从选课形式上看,可将课程分为()、限选课程和()。

考题 根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,划分为()和实践型课程。A、理论型课程B、生活课程C、经验课程D、知识课程

考题 多选题依据课程任务,可将课程分为( )。A基础型课程B拓展型课程C技能型课程D知识型课程E研究型课程

考题 单选题根据课程内容的核心和组织方式,可将课程分为()。A 必修课程与选修课程B 国家课程、地方课程及校本课程C 显性课程与隐性课程D 分科课程、综合课程与活动课程

考题 单选题以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于()。A 实践课程B 活动课程C 综合课程D 学科课程

考题 多选题从课程的存在方式划分,可以将课程分为()A显性课程B隐性课程C必修课程D选修课程E传授性课程

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