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单选题
心理训练的区别对待效果,决定于训练负责人是否善于根据性格特点、气质、神经系统、知觉与记忆特点以及情绪等,采取适应各人情况的()方法。
A

教育

B

心理教育

C

引导教育

D

障碍教育


参考答案

参考解析
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考题 ( )认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的 结果。官能即注意、知觉、记忆、思维、想象等一般的心理能力。

考题 民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、()、()、合理运动负荷原则、区别对待原则等。

考题 承训院校对接收对象在军政训练期间的()进行综合考评。A、现实表现B、学习训练C、身体心理等情况D、适应能力

考题 心理训练的区别对待效果,决定于训练负责人是否善于根据性格特点、气质、神经系统、知觉与记忆特点以及情绪等,采取适应各人情况的()方法。A、教育B、心理教育C、引导教育D、障碍教育

考题 在心理训练时,既要对运动员提出一般的基本要求,又要根据每个人的实际情况区别对待。

考题 拳击训练根据运动规律和特点可以分为以下()方面A、身体训练B、技术训练C、战术训练D、心理训练E、智能训练

考题 关于阿尔茨海默病患者的康复活动描述错误的是()A、一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行B、集体治理比单个个体治疗效果更佳C、以现实环境为导向D、记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等E、记忆训练活动可明显改善患者记忆力

考题 情绪可以影响人们的知觉、注意以及记忆等认知功能。

考题 情境意识的构成涉及很多因素,其中主要表现为:()A、经验与训练,操纵与操作机能B、身体情况与心理状态,对情况的适应与熟练程度,以及驾驶台领导与管理技能C、经验与训练,操纵与操作机能;身体情况与心理状态D、经验与训练,操纵与操作机能,身体情况与心理状态,对情况的适应与熟练程度,以及驾驶台领导与管理技能

考题 常用的心理训练方法主要有:模拟训练、()、放松训练、注意力集中训练、生物反馈训练和动作表象等。A、自我暗示训练B、动作表象C、感知觉训练D、能力训练

考题 民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、()()()、区别对待原则等。

考题 根据心理技能训练的内容与专项需要的关系,可将心理技能训练分为()A、一般的心理技能训练与专项心理技能训练B、单一的心理技能训练与成套的心理技能训练C、长期的心理技能训练与短期的心理技能训练D、简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练

考题 根据心理健康教育课程的特点,发展性心理训练可从下列几方面进行()。A、认知训练B、情意训练C、行为训练D、情境训练

考题 运动训练在贯彻区别对待原则时,应考虑全队和()A、个人特点B、生理特点C、心理特点D、基本特点

考题 根据行为科学的知识,在分析事故的原因时,从人的角度要考虑:()A、人的情绪、气质、社会知觉等心理因素,以及人的动机、能力、需要等因素B、体力、视力、体重等C、年龄、性别、身高等

考题 实施分类训练时,要根据各类战斗人员()和各年度兵的训练要求及素质情况区别对待。A、职务级别B、专业特点C、理论水平D、战斗能力

考题 训练方法只有与()相适应,才能提高训练质量,保证训练效果。A、训练内容B、训练目的C、训练设施D、训练对象

考题 在心理训练中区别对待,就是在全体人员训练时要考虑到每个消防员的心理(),因人施教。A、特点和可能性B、特点和应变力C、特点D、可能性

考题 单选题情境意识的构成涉及很多因素,其中主要表现为:()A 经验与训练,操纵与操作机能B 身体情况与心理状态,对情况的适应与熟练程度,以及驾驶台领导与管理技能C 经验与训练,操纵与操作机能;身体情况与心理状态D 经验与训练,操纵与操作机能,身体情况与心理状态,对情况的适应与熟练程度,以及驾驶台领导与管理技能

考题 单选题关于阿尔茨海默病患者的康复活动描述错误的是()A 一般是围绕着记忆训练、注意力训练以及其他认知功能训练等环节进行B 集体治理比单个个体治疗效果更佳C 以现实环境为导向D 记忆训练活动包括谜语、动脑筋游戏等E 记忆训练活动可明显改善患者记忆力

考题 单选题常用的心理训练方法主要有:模拟训练、()、放松训练、注意力集中训练、生物反馈训练和动作表象等。A 自我暗示训练B 动作表象C 感知觉训练D 能力训练

考题 单选题运动训练在贯彻区别对待原则时,应考虑全队和()A 个人特点B 生理特点C 心理特点D 基本特点

考题 单选题训练方法只有与()相适应,才能提高训练质量,保证训练效果。A 训练内容B 训练目的C 训练设施D 训练对象

考题 单选题实施分类训练时,要根据各类战斗人员()和各年度兵的训练要求及素质情况区别对待。A 职务级别B 专业特点C 理论水平D 战斗能力

考题 填空题民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、()()()、区别对待原则等。

考题 单选题根据心理技能训练的内容与专项需要的关系,可将心理技能训练分为()A 一般的心理技能训练与专项心理技能训练B 单一的心理技能训练与成套的心理技能训练C 长期的心理技能训练与短期的心理技能训练D 简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练

考题 单选题在心理训练中区别对待,就是在全体人员训练时要考虑到每个消防员的心理(),因人施教。A 特点和可能性B 特点和应变力C 特点D 可能性