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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
读者为什么对科普作品“敬而远之”?
A

没有优秀的原创科普作品

B

受科普书影响后会走上科学之路

C

市场上都是外国科普书

D

科普作品艰涩、枯燥


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 写好科普说明文的结尾,出其不意,先声夺人,紧紧抓住读者的兴奋点,是科普说明文成功的第一要点。()

考题 通过设置悬念来吸引读者是科普说明文标题“设置悬念”的写法。()

考题 科普画册属于() A艺术作品B文学作品C科学故事D科学实验

考题 科普画册是艺术作品。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文学作品的多主题理解,是()。A、对不同的读者或不同视角而言B、对不同的文学作品而言C、对不同的时代的作品而言D、对不同体裁的文学作品而言

考题 为什么说读者在艺术作品中体验到的情感已不是日常情感?

考题 为什么捕蝇灯可以诱杀蚊蝇,而驱蚊灯却使蚊蝇敬而远之?

考题 简述科普兰的音乐风格及作品。

考题 “诗无达诂”这一观念体现的是()A、作品始终没有明确的内涵B、读者对作品可以任意理解C、作品的内涵是随着读者的不同而有所变化的D、作品本身不依赖读者的存在

考题 作品与读者之间的关系可以理解为()A、作品独立于读者之外B、作品与读者是相互生成的C、读者对作品是完全自由的D、作品的内涵是亘古不变的

考题 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质,其主要原因是()A、鉴赏的客体作品内蕴审美特质B、鉴赏的客体作品具有思想倾向C、读者以审美的态度去观照作品D、读者以理性的思维去分析作品E、读者以科学的精神去阐释作品

考题 文学批评的社会政治功能表现在通过对作品历史内容和思想倾向的挖掘()A、深化读者审美体验B、提高读者理解现实的能力C、阐释作家作品D、提高读者辨别美丑善恶能力E、提供理论建设成果

考题 读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A、作家赋予的B、作品自身具备的C、读者给予的D、作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

考题 “共鸣”有两种含义,一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣,二是指读者与()之间的共鸣。A、作品人物B、作品的思想感情C、读者D、作品的艺术魅力

考题 文学批评必须对作品进行艺术分析,其功能是()A、提高读者的思想水平B、丰富读者的科学知识C、深化读者的审美体验D、提高读者的道德水准

考题 单选题“共鸣”有两种含义,一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣,二是指读者与()之间的共鸣。A 作品人物B 作品的思想感情C 读者D 作品的艺术魅力

考题 单选题下面哪一项不是市场对科普作品的反映?A 书店管理员将科幻小说当科普作品B 科普作品内容单一,多为科学家传记,说教,没意思C 内容好、制作精良的原创科普作品很受欢迎D 科普作品从来都不是市场的宠儿

考题 单选题作品与读者之间的关系可以理解为()A 作品独立于读者之外B 作品与读者是相互生成的C 读者对作品是完全自由的D 作品的内涵是亘古不变的

考题 单选题要改变科普作品的现状最重要的是什么?A 提高公众基本科学素养B 家长要在科普图书上增加投资C 科普作品应在写法和表现内容上有全新变化,贴近读者D 像读小说一样读科普

考题 判断题《信息简史》是由一位美国籍的科普作家撰写的作品A 对B 错

考题 单选题“诗无达诂”这一观念体现的是()A 作品始终没有明确的内涵B 读者对作品可以任意理解C 作品的内涵是随着读者的不同而有所变化的D 作品本身不依赖读者的存在

考题 判断题接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。A 对B 错

考题 单选题文学批评必须对作品进行艺术分析,其功能是()A 提高读者的思想水平B 丰富读者的科学知识C 深化读者的审美体验D 提高读者的道德水准

考题 单选题一种常见的现象是,仅从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销,有人对此解释说,这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自然科学与人文社会科学的割裂,导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。以下哪项如果为真,最能加强上述观点?(  )A 有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣B 科普读物不是没有需求,而是有效供给不足C 由于缺乏理科背景,非自然科学工作者对科学敬而远之D 国内大部分科普读物只是介绍科学常识,很少真正关注科学精神的传播

考题 单选题读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A 作家赋予的B 作品自身具备的C 读者给予的D 作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

考题 问答题为什么说读者在艺术作品中体验到的情感已不是日常情感?