考题
应加强家园合作的多样性和全面性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家园合作的形式虽然多样化,但是合作都不够深入。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家园联系手册属于家园合作方法中的间接合作方式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以幼儿园为核心的家园合作教育研究(名词解释)
考题
个别方式的家园合作,“个别交流和谈话”、“家园联系手册”、“电话交流”、“家访”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
集体方式的家园合作:“家园板报”、“家长园地”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
家园合作有利于儿童的身心全面和谐发展,形成健全的人格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园与家庭合作的途径有（ ）A.家园形成教育合力
B.掌握家园合作的主要内容
C.选择合适的家园合作的方法
D.注意解决家园合作的问题
考题
幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。
考题
家园合作的原则是（）。A、尊重、合作、引导B、尊重、合作、参与C、平等、整体、针对D、尊重、平等、引导
考题
在家园合作中，有两个问题是较普遍的。一是家园合作尚不够深入，二是家庭和幼儿园的（）脱节。
考题
判断题0—3岁儿童的家园合作是幼儿园处于主导地位的，是在家园相互尊重、平等的条件下得以有效实现的。A
对B
错
考题
填空题家园合作中幼儿教师的职业道德原则主要有（）、（）、（）。
考题
判断题自制玩教具能促进家园合作。A
对B
错
考题
填空题在家园合作中，有两个问题是较普遍的。一是家园合作尚不够深入，二是家庭和幼儿园的（）脱节。
考题
判断题相对于0-3岁儿童的家园合作，幼儿园在3-6岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时，主动性、责任性也更强。A
对B
错
考题
判断题家园合作不是平等的，也不是责任分担。A
对B
错
考题
填空题幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。
考题
填空题幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、（）。