考题
()认为学习是学习者全身心参与的过程,既包括认知参与,也包括情感、价值观和态度的参与。
A.认知学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论
考题
在态度形成的主要理论中，()认为人的态度和其他行为习惯一样，都是通过连接、强化、模仿等机制后天习得的。A.认知失调理论
B.学习理论
C.诱因理论
D.认知一致性理论
考题
()认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程。A:学习理论
B:认知一致性理论
C:诱因理论
D:得失理论
考题
()理论认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程。A:学习
B:认知一致性
C:诱因
D:自我选择
考题
（ ）认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程。A.学习理论
B.认知一致性理论
C.诱因理论
D.得失理论
考题
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。A.认知发现理论
B.认知同化理论
C.认知建构理论
D.顿悟学习理论
考题
认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）A、认知领域学习理论B、人类学习理论C、成人学习理论D、知识学习理论
考题
下面属于社会态度形成的理论是（）。A、刻板印象理论B、归因理论C、社会学习理论D、人格特质理论E、认知失调理论
考题
认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要。A、归因理论B、诱因理论C、学习理论D、角色理论
考题
“对我们持肯定态度的个体，他对我们持赞成态度的对象也持肯定态度。”这一观点属于态度形成和发展理论中的（）A、一致性理论B、平衡理论C、学习理论D、功能主义理论
考题
态度改变的理论有（）。A、认知理论B、学习理论C、认知失调理论D、社会判断理论E、功能理论
考题
认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）A、社会学习理论B、目标设置理论C、期望理论D、认知主义学习理论
考题
了解态度是怎样形成和改变的研究主流有：（）A、生理理论的研究B、态度理论的研究C、学习理论的研究D、功能理论的研究E、认知理论的研究
考题
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（）A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
考题
认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论
考题
认为消费者的态度是后天习得的消费者态度形成理论称为（）A、诱因论B、学习论C、认知相符论D、平衡理论
考题
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
考题
（）认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程，一个人采取的态度受他对于收益多少的判断而决定A、学习理论B、平衡理论C、认知一致性理论D、诱因理论
考题
单选题在态度的形成过程中，人们会对利益或者损失加以权衡，能够解释这种现象的理论是（ ）。A
强化理论B
学习理论C
诱因理论D
认知一致性理论
考题
单选题“对我们持肯定态度的个体，他对我们持赞成态度的对象也持肯定态度。”这一观点属于态度形成和发展理论中的（）A
一致性理论B
平衡理论C
学习理论D
功能主义理论
考题
单选题认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）A
认知领域学习理论B
人类学习理论C
成人学习理论D
知识学习理论
考题
单选题认知理论当中，认知失调理论和（）特别重要。A
归因理论B
诱因理论C
学习理论D
角色理论
考题
单选题认为消费者的态度是后天习得的消费者态度形成理论称为（）A
诱因论B
学习论C
认知相符论D
平衡理论
考题
单选题认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（）A
社会学习理论B
目标设置理论C
期望理论D
认知主义学习理论
考题
单选题()认为态度的形成是对利益或损失进行衡量的过程，一个人采取的态度受他对于收益多少的判断而决定A
学习理论B
平衡理论C
认知一致性理论D
诱因理论
考题
单选题认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。A
认知发现理论B
认知同化理论C
认知建构理论D
顿悟学习理论
考题
单选题关于态度的形成主要有三种理论，其中不包括（）。A
行为倾向理论B
学习理论C
诱因理论D
认知一致性理论