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单选题
复述能力差的为()
A

经皮质运动性失语

B

经皮质感觉性失语

C

完全性失语

D

命名性失语


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 复述的类型有()。 A、间断性复述B、精制性复述C、维持性复述D、机械复述

考题 有关教师资格考试的论述题:什么是复述策略?试阐述常用的复述策略 什么是复述策略?试阐述常用的复述策略

考题 复述主要分为三类:简要复述、详细复述和()。 A.全面复述B.完整复述C.改造性复述D.创造性复述

考题 复述可分为哪两种类型?A、保持性复述B、整合性复述C、分析性复述D、结论性复述

考题 教师在指导儿童复述故事时应注意()。A、复述故事应发挥儿童的积极性B、复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心C、复述故事的形式应多种多样D、应让儿童反复复述直至背诵下来E、应调动儿童的创造性

考题 幼儿复述包括对话复述和分角色复述。() 此题为判断题(对,错)。

考题 复述是指在工作记忆中重现信息。 复述的类型有()。A、简单复述B、维持性复述C、精确复述D、精制性复述

考题 什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。

考题 精细性复述也叫()。 A.维持性复述 B.策略性复述 C.整合性复述 D.监控性复述

考题 短时记忆的复述存在简单复述和()。

考题 短时记忆的复述包含了简单复述和()A精细复述B精细加工C精细搜索D精细储存

考题 向客户复述的技巧,主要是复述事实,同时复述情感。

考题 复述能力差的为()A、经皮质运动性失语B、经皮质感觉性失语C、完全性失语D、命名性失语

考题 复述故事应具备的能力()A、语言,重现记忆,思维B、语言,直觉行动思维C、具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低D、有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E、有意注意,逻辑思维

考题 复述分两种:保持性复述和精细复述。()

考题 ()是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。()而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。

考题 复述是使信息保存的必要条件,有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是()A、保持性复述B、精细复述C、形象性复述D、注意性复述

考题 短时记忆的复述包括()A、保持性复述和精致性复述B、图式复述和文字复述C、信息复述和刺激复述D、知觉复述和形象复述

考题 复述技巧包括以下哪两个方面()A、复述事实B、复述情感C、复述姓名D、复述对话

考题 Wernicke失语症的特点()A、言语不流畅、理解能力好、复述差B、言语流畅、理解能力差、复述好C、言语不流畅、理解能力差、复述好D、言语流畅、理解能力差、复述差E、言语含糊

考题 填空题()是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。()而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。

考题 单选题复述是使信息保存的必要条件,有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是()A 保持性复述B 精细复述C 形象性复述D 注意性复述

考题 多选题复述技巧包括以下哪两个方面()A复述事实B复述情感C复述姓名D复述对话

考题 单选题当操舵人员听到操舵口令时,对操舵指令()。A 必须复述B 视情况决定是否复述C 可不必复述直接操舵D 按舵角操舵时复述,按航向操舵时不必复述

考题 单选题Broca失语症的特点()A 言语不流畅、理解能力好、复述差B 言语流畅、理解能力差、复述好C 言语不流畅、理解能力差、复述好D 言语流畅、理解能力差、复述差E 言语含糊

考题 多选题复述的类型有()。A间断性复述B精制性复述C维持性复述D机械复述

考题 问答题填空题:复述分为( )复述和( )复述。