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单选题
“野心”这个词，在中国人的眼里是个偏贬义的词，而在西方人的眼里却是个褒义词，这说明（）
A

个人的态度影响沟通

B

知识范围限制了沟通的进行

C

社会－文化系统是沟通的前提

D

个人的技能决定了沟通效率

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考题 按要求将下列词语归类。①空想②鼓舞③嘴脸④坐井观天⑤同仇敌忾⑥心直口快褒义词( ) 贬义词( )(只填序号)
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考题 “骄傲”这个词是_______。 A、褒义词B、贬义词C、中性词D、有时褒义，有时贬义
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考题 公文拟制者要用准词汇，一定要明确( )之间的细微差别。A、反义词B、同义词C、褒义词D、贬义词
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考题 在中国传统文化中，“党”是个褒义词。
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考题 《蒙娜丽莎》这幅画，在儿童眼里看到的是母爱，在情侣眼里看到的是甜蜜，在朋友眼里看到的是真诚。这说明()。A.人的理性指导着感性 B.人的意识具有能动作用 C.理性认识可以离开感性认识 D.理性认识是感性认识的基础
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考题 “衣冠禽兽”通常被认为是一个含有贬义的成语，但在明代中期以前，它却是一个褒义词。因为按照明代服制的规定，当时的官员穿的袍子上是“衣冠禽兽”，只有“当官的”才能穿上绣着飞禽或绘着走兽的官服。下列动物不在“衣冠禽兽”之列的是( )。A.鹌鹑 　　B.天鹅 　　C.云雁 　　D.虎
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考题 《蒙娜丽莎》这幅画，在儿童眼里看到的是母爱，在情侣眼里看到的是甜蜜， 在朋友眼里看到的是真诚，这说明( )。A: 人的理性指导着感性 B: 人的意识具有能动作用 C: 理性认识可以离开感性认识 D: 理性认识是感性认识的基础
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考题 在古希腊，“智者”这个词是褒义词？
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考题 核对客户资料时（姓名、地址等），对于多音字应选择中性词或褒义词，避免使用（）词或反面人物名字。A、负面B、中性C、贬义D、斥责
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考题 在人际交谈中通常应少用否定句，多用肯定句，多用褒义词，少用贬义词。
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考题 就理论层面看，“风险”是一个（）。A、褒义词B、贬义词C、中性词D、说不清楚的词
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考题 幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个A、褒义词B、贬义词C、积极词汇D、消极词汇
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考题 关于“哥特”一词，说法不正确的是（）。 A、大概16世纪出现这个词B、这个词最初是个褒义词C、起源于一个蛮族名为哥特人D、19世纪时，西方艺术家发现哥特式含有极高的审美价值
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考题 东方这个词是中国人发明的。
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考题 语音形式不同而意义相近的词叫做（）。A、褒义词B、贬义词C、近义词D、反义词
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考题 在中国传统文化中，“党”是个贬义词。
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考题 引导学生认识自我包括（）A、我是一个什么样的人B、老师眼里的我C、同学眼里的我D、父母眼里的我
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考题 “野心”这个词，在中国人的眼里是个偏贬义的词，而在西方人的眼里却是个褒义词，这说明（）A、个人的态度影响沟通B、知识范围限制了沟通的进行C、社会－文化系统是沟通的前提D、个人的技能决定了沟通效率
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考题 单选题关于“哥特”一词，说法不正确的是（）。A 大概16世纪出现这个词B 这个词最初是个褒义词C 起源于一个蛮族名为哥特人D 19世纪时，西方艺术家发现哥特式含有极高的审美价值
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考题 单选题就理论层面看，“风险”是一个（）。A 褒义词B 贬义词C 中性词D 说不清楚的词
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考题 判断题在人际交谈中通常应少用否定句，多用肯定句，多用褒义词，少用贬义词。A 对B 错
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考题 单选题幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个A 褒义词B 贬义词C 积极词汇D 消极词汇
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考题 判断题在古希腊，“智者”这个词是褒义词？A 对B 错
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考题 多选题引导学生认识自我包括（）A我是一个什么样的人B老师眼里的我C同学眼里的我D父母眼里的我
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考题 单选题公文拟制者要用准词汇，一定要明确（）之间的细微差别。A 反义词B 同义词C 褒义词D 贬义词
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