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单选题
对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应()。
A

编入特别组练习

B

停止体育课进行治疗

C

按原组练习,避免导致神经系统高度紧张的运动

D

按原组练习,控制跑跳动作的练习


参考答案

参考解析
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考题 儿童少年在体育活动时不需要进行健康分组。()

考题 对120例原发性高血压患者进行健康教育。采用随机分组法,将高血压患者分为实验组、对照组各60例。教育前后对两组患者采用有关高血压知识问卷调查病人的知识水平。问题:(1)本研究采用的科研设计类型是什么?(2)采用的资料收集方法是什么?(3)使用什么样的统计方法推断健康教育项目对提高病人有关高血压知识是否有效?

考题 春性品种小麦,由于春化阶段长,所以应早播种。此题为判断题(对,错)。

考题 高血压健康管理的主要内容是( ) A. 收集高血压的信息,并进行监测 B. 对高血压管理目标进行健康风险评估 C. 对高血压患者和高危人群进行生活方式指导和干预 D. 对高血压患者进行分类管理 E. 逬行高血压健康管理效果评估

考题 高血压患者的健康管理服务错误的是()。 A.对辖区内35岁及以上原发性高血压患者,每年要提供至少4次面对面的随访 B.对原发性高血压患者,结合随访每年进行一次较全面的健康检查 C.根据原发性高血压患者的情况进行分类干预 D.对继发性高血压患者,结合随访每年进行1次健康检查 E.对原发性高血压患者,结合随访每年进行2次健康检查

考题 某学生有“青春性高血压”,平时经常参加锻炼,体育课健康分组时应把该生编入( )。A.准备组 B.基本组 C.医疗体育组 D.禁运动组

考题 医生甲在为一孕妇检查高血压原因时,怀疑胎儿可能有先天缺陷。患者的高血压缓解后再没有就诊。该患者后生育一畸形儿。医生在怀疑有先天缺陷时应()A、可以不诊査B、患者有要求时给诊査C、患者有要求时给产前诊断D、应当进行产前诊断E、可以不进行产前诊断

考题 对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应()。A、编入特别组练习B、停止体育课进行治疗C、按原组练习,避免导致神经系统高度紧张的运动D、按原组练习,控制跑跳动作的练习

考题 青春性高血压

考题 对有病理性杂音的学生进行健康分组,应把他们分入特别组进行医疗体育。

考题 对“青春性高血压”者,应该()。A、暂不参加剧烈比赛B、暂停原有体育锻炼C、编入特别组锻炼D、不做跳跃动作

考题 企业发生严重环境、职业安全健康问题或相关方对企业有严重抱怨时应进行追加审核。

考题 以下植物类别通过春化阶段时所需的温度由低到高依次为()A、春性植物、半冬性植物、冬性植物B、半冬性植物、冬性植物、春性植物C、春性植物、冬性植物、半冬性植物D、冬性植物、半冬性植物、春性植物

考题 健康分组或转组发生困难时,应遵循就高不就低的原则。

考题 青春性高血压的特点是收缩压升高,而舒张压正常。

考题 “青春性高血压”患者血压增高的特点为()

考题 某学生在心尖部可听到2级吹风样收缩期杂音,心血管机能试验结果正常,平时少运动,在健康分组时应编入()组。A、基本B、准备C、特别D、暂不分组

考题 单选题对“青春性高血压”者,应该()。A 暂不参加剧烈比赛B 暂停原有体育锻炼C 编入特别组锻炼D 不做跳跃动作

考题 判断题健康分组或转组发生困难时,应遵循就高不就低的原则。A 对B 错

考题 判断题青春性高血压的特点是收缩压升高,而舒张压正常。A 对B 错

考题 填空题“青春性高血压”患者血压增高的特点为()

考题 单选题以下内容叙述错误的是()A 对于既往确诊老年高血压患者,仅进行老年人健康管理服务即可,不需进行高血压患者管理服务,以避免重复工作B 对于新发现的老年高血压患者,应纳入高血压患者健康管理C 对于存在危险因素的老年人,应进行有针对性的健康教育,定期复查D 老年人健康体检结果应及时给予告知E 腹部B超为老年人健康体检免费项目

考题 判断题患“青春性高血压”的学生可以正常上体育课,但应限制参加能导致神经系统过度紧张的运动。A 对B 错

考题 名词解释题青春性高血压

考题 单选题以下植物类别通过春化阶段时所需的温度由低到高依次为()A 春性植物、半冬性植物、冬性植物B 半冬性植物、冬性植物、春性植物C 春性植物、冬性植物、半冬性植物D 冬性植物、半冬性植物、春性植物

考题 单选题某学生在心尖部可听到2级吹风样收缩期杂音,心血管机能试验结果正常,平时少运动,在健康分组时应编入()组。A 基本B 准备C 特别D 暂不分组

考题 单选题医生甲在为一孕妇检查高血压原因时,怀疑胎儿可能有先天缺陷。患者的高血压缓解后再没有就诊。该患者后生育一畸形儿。医生在怀疑有先天缺陷时应()A 可以不诊査B 患者有要求时给诊査C 患者有要求时给产前诊断D 应当进行产前诊断E 可以不进行产前诊断