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问答题
简述徽州篆刻的产生与发展。
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考题
下列有关“徽派三雕”的简述，正确的有( )。A、明清之际是徽州雕刻艺术发展史上的黄金时代B、徽州“三雕”源于唐，明清时达到极盛C、徽州“三雕”在风格上有三个发展阶段D、木雕在徽州民居中所占分量最重，题材最广泛，图案最丰富E、砖雕雕刻手法主要以浮雕为主，始于明代，由窑匠鲍四首创
考题
下列选项中，关于高中篆刻教学合适的观点是（ ）。
A.篆刻因为工具材料的限制，应当以欣赏为主
B.应当要求学生尽快形成自己的篆刻风格
C.篆刻教学应当与欣赏、临摹与创作相结合
D.篆刻教学的核心是促进实践技能的提高
考题
下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（ ）。
A．积极参与书法与篆刻活动
B．识别五种以上的书体或篆刻的风格特征
C．创作两件以上的书法或篆刻作品
D．了解我国书法发展的基本轨迹
考题
下列关于徽州文化的形成的叙述，不正确的是（）A、历史上，徽州商人为徽州文化的发展和繁荣奠定了物质基础B、徽州地理环境的影响C、历史时期，徽州商人的传统经营、生活、建筑等理念D、历史时期徽州官吏的规划
考题
单选题下列关于徽州文化的形成的叙述，不正确的是（）A
历史上，徽州商人为徽州文化的发展和繁荣奠定了物质基础B
徽州地理环境的影响C
历史时期，徽州商人的传统经营、生活、建筑等理念D
历史时期徽州官吏的规划
考题
单选题徽州自然环境同徽州人审美观互相结合产生了徽州三雕艺术、文房四宝艺术和（）。A
徽派版画B
徽州方言C
徽菜D
新安医学
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