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单选题
从新生儿开始坚持与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把（）说出来。
A

成人的事情

B

别人的事情

C

身边的事情

D

自己正为婴儿做的事情

参考答案

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考题 0-1岁婴儿言语发生期，包括() 。A、呀呀学语B、开始听懂别人说的话C、自己说话D、词汇发展
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考题 从()开始,就是坚持与婴幼儿面对面地说话。 A.新生儿B.出生三个月C.半岁D.1岁
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考题 与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。()
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考题 ()可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评
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考题 ()把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。
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考题 激发婴儿说话的需求,常用方式是()。 A、与婴儿做发音游戏，进行面对面的交流B、强迫婴儿与陌生人打招呼C、多多听成人说话D、哄着婴儿说话
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考题 人们在说话时，常常把[t‘oufu]（豆腐）说成[t‘ouf]，这种音变现象叫做（）。
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考题 从新生儿开始坚持与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把（）说出来。A、成人的事情B、别人的事情C、身边的事情D、自己正为婴儿做的事情
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考题 激发婴儿说话的需求，常用方式是（）。A、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流B、强迫婴儿与陌生人打招呼C、多听成人说D、哄着婴儿说话
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考题 人们在说话时节，常把[toufu] （）说成[touf]，这种音变现象叫做（）。
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考题 说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来，就是（）。A、感情B、情绪C、抒情D、发泄
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考题 学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）A、对话言语B、独白言语C、问题言语D、游戏言语
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考题 与婴幼儿的“对话”应当是婴幼儿当下情景中的内容，把说话融入日常生活，边做边说。
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考题 从新生儿开始就要坚持每天与婴儿说话，把说话融入日常生活当中，边做边说，把自己正为婴儿做的事情说出来，这样就可以刺激婴幼儿的听和说。
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考题 多选题0-1岁婴儿言语发生期，包括（）A呀呀学语B开始听懂别人说的话C自己说话D词汇发展
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考题 单选题（　）可以激发婴儿说话的需求。A 强迫婴儿与陌生人打招呼B 对不爱说话的宝宝可以惩罚C 与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D 对不爱说话的婴儿要批评
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考题 单选题激发婴儿说话的需求，常用方式是（）。A 与婴儿做发音游戏，进行面对面交流B 强迫婴儿与陌生人打招呼C 多听成人说D 哄着婴儿说话
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考题 判断题与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。A 对B 错
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考题 填空题人们在说话时，常常把[t‘oufu]（豆腐）说成[t‘ouf]，这种音变现象叫做（）。
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考题 单选题从新生儿开始，就要坚持与宝宝说话，要采取（）的姿势。A 背靠背B 面对面C 近距离D 远距离
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考题 单选题光说话了，吃水果呀！问：说话人是什么意思？A 一边说话一边吃水果B 只说话别吃水果C 只吃水果别说话D 吃水果不能说话
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考题 单选题学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）A 对话言语B 独白言语C 问题言语D 游戏言语
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