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单选题
学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）
A

对话言语

B

独白言语

C

问题言语

D

游戏言语

参考答案

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考题 自我认识的对象包括自己的身体、()、自己的内心活动。 A.自己的动作和行动B.自己的言语
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考题 表演唱指一个人一边唱歌一边做身体动作表演。()
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考题 婴幼儿的思维要伴随着动作和感知进行,离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作,思维活动也随之停止。所以,2岁后的孩子总是(),或边做边想。
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考题 自我控制表现之一是发动作用，就是自己发动与支配自己的言语和行动，如坚持每天上学，坚持见面时和老师打招呼。()
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考题 通过一边说(唱)儿歌一边做动作来创编、改编游戏的方法是()。 A、模拟法B、儿歌法C、变化法D、表演法
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考题 尽可能让环境说话，让行动说话.避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。()
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考题 自己对自身言语和行动的控制和制约,这是A、物质的自我B、社会的自我C、心理的自我D、理想的自我
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考题 家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括() A.鼓励学前儿童进行探索B.乐于与学前儿童一起进行科学活动C.自由地与学前儿童交流D.倾听学前儿童说话以及为他们提供信息
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考题 熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于( )。A.认知阶段 B.分解阶段 C.联系形成阶段 D.自动化阶段
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考题 歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。A对B错
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考题 歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。
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考题 孩子一边做作业，一边把电视机打开，而且声音很响。这是（）行为。A、可接受B、不可接受C、好D、坏
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考题 当孩子犯错时，你认为比较好的沟通方式是：（）A、给孩子讲道理，并反复强调B、一边说话，一边做其他事C、耐心诚恳地倾听并先肯定孩子
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考题 家长要用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A、严爱适度原则B、因材施教原则C、统一连贯原则D、言传身教原则
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考题 歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有（）的。
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考题 家长一边做事一边对孩子倾听，会打击孩子表达的（）。
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考题 通过训练婴儿（　）使婴儿学会尊重和理解别人。A、一边玩一边听别人说话B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
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考题 结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？
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考题 学前儿童一边做动作一边说话，用言语补充和丰富自己的行动，这是（）A、对话言语B、独白言语C、问题言语D、游戏言语
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考题 广播可以让听众一边做事一边收听，被称为（）媒介。
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考题 填空题歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有（）的。
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考题 判断题歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。A 对B 错
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考题 问答题结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？
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考题 判断题尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教这是陶冶法的要求。A 对B 错
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考题 单选题家长要用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A 严爱适度原则B 因材施教原则C 统一连贯原则D 言传身教原则
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考题 单选题孩子一边做作业，一边把电视机打开，而且声音很响。这是（）行为。A 可接受B 不可接受C 好D 坏
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考题 判断题尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多的言语说教。这是共情训练法的要求。A 对B 错
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