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单选题
首次剂量加倍的目的是()
A

使血药浓度维持高水平

B

使血药浓度迅速达到稳态血浓度(Css)

C

增强药理作用

D

延长半衰期

E

提高生物利用度


参考答案

参考解析
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考题 有效、安全、快速的给药方法,除少数t1/2特短或特长的药物及按零级动力学消除的药物外,一般可采用() A.每一个半衰期给予半个有效量并将首次剂量加倍B.每一个半衰期给予1个有效量并将首次剂量加倍C.每半个半衰期给予半个有效量并将首次剂量加倍D.每半个半衰期给予1个有效量并将首次剂量加倍E.每一个半衰期给予2个有效量并将首次剂量加倍

考题 使用磺胺类药物时,首次剂量应加倍。此题为判断题(对,错)。

考题 老年人用药剂量应()。A、首次服用剂量加倍B、首次服用剂量给足C、严格按说明书成人剂量服用D、从最大剂量服用E、从最小剂量服用

考题 老年患者在用药的时候,在剂量的使用上应该注意()。A、首次服用剂量减半B、首次服用剂量加倍C、按照说明书服用D、从最大剂量服用E、从最小剂量服用

考题 为迅速达到血浆峰值,可采用的措施是A、首次剂量加倍B、每次用药量加倍C、反复给药直至血药峰值D、缩短给药间隔时间E、按体重给药

考题 为避免哌唑嗪的“首剂现象”,可采取的措施是A.空腹服用B.低钠饮食C.首次剂量减半D.舌下含用E.首次剂量加倍

考题 阿片类药物术后应用时估计起始剂量的最佳方法( )A、首次剂量加倍B、冲击C、小剂量静脉滴定D、采用个体化剂量

考题 阿片类药物的术后应用应该采取的剂量是( )A、首次剂量加倍B、采用个体化剂量C、大剂量冲击D、根据患者的反应和不良反应随时调整

考题 老年人用药剂量应A.首次服用剂量加倍B.首次服用剂量给足C.按说明书服用D.从最大剂量服用E.从最小剂量服用

考题 阿片类药物术后应用时估计起始剂量的最佳方法是A.首次剂量加倍B.大剂量冲击C.小剂量静脉滴定D.采用个体化剂量

考题 老年人用药时剂量的选择应A.按说明书服用B.从最大剂量服用C.从最小剂量服用D.首次服用剂量加倍E.首次服用剂量减半

考题 首次剂量加倍的目的是A.使血药浓度迅速达到CssB.使血药浓度维持高水平C.增强药理作用D.延长t1/2E.提高生物利用度

考题 老年人用药剂量应A.首次服用剂量加倍B.首次服用剂量给足C.按说明书服用SXB 老年人用药剂量应A.首次服用剂量加倍B.首次服用剂量给足C.按说明书服用D.从最大剂量服用E.从最小剂量服用

考题 为避免哌唑嗪的“首剂现象”,可采取的措施是A.低钠饮食 B.减少首次剂量,临睡前服用 C.舌下含用 D.首次剂量加倍 E.空腹服用

考题 首次剂量加倍的目的是( )A.为了使血药浓度维持高水平 B.为了使血药浓度迅速达到C C.为了药理作用加倍 D.为了延长半衰期 E.为了提高生物利用度

考题 阿片类药物术后应用时估计起始剂量的最佳方法是()。A、首次剂量加倍B、大剂量冲击C、小剂量静脉滴定D、采用个体化剂量

考题 关于等剂量等间隔时间多次用药,正确的有()A、首次加倍可迅速达到稳态浓度B、达到95%稳态浓度,需要4~5个半衰期C、稳态浓度的高低与剂量有关D、稳态浓度的波幅与给药剂量成正比E、剂量加倍,稳态浓度也提高一倍

考题 应用治疗急性腹泻时,蒙脱石首次剂量加倍。

考题 为迅速达到血浆峰值,可采取下列哪一个措施()A、每次用药量加倍B、缩短给药间隔时间C、每次用药量减半D、首次剂量加倍,而后按其原来的间隔时间给予原剂量

考题 老年人用药时剂量的选择应()A、按说明书服用B、从最大剂量服用C、从最小剂量服用D、首次服用剂量加倍E、首次服用剂量减半

考题 为避免哌唑嗪的“首剂现象”,可采取的措施是()A、空腹服用B、低钠饮食C、首次剂量减半D、舌下含用E、首次剂量加倍

考题 首次剂量加倍的目的是()。A、使血药浓度维持高水平B、使血药浓度迅速达到稳态血浓度(Css)C、增强药理作用D、延长半衰期E、提高生物利用度

考题 单选题为避免哌唑嗪的“首剂现象”,可采取下列哪项措施?(  )A 舌下含用B 空腹服用C 首次剂量减半D 低钠饮食E 首次剂量加倍

考题 单选题为迅速达到血浆峰值,可采用的措施是(  )。A 首次剂量加倍B 反复给药直至血药峰值C 每次用药量加倍D 缩短给药间隔时间E 按人体重给药

考题 单选题老年人用药时剂量的选择应(  )。A 按说明书服用B 从最大剂量服用C 从最小剂量服用D 首次服用剂量加倍E 首次服用剂量减半

考题 单选题首次剂量加倍的目的是()。A 为了使血药浓度维持高水平B 为了使血药浓度迅速达到CssC 为了药理作用加倍D 为了延长半衰期E 为了提高生物利用度

考题 单选题为避免哌唑嗪的“首剂现象”,可采取的措施是()A 空腹服用B 低钠饮食C 首次剂量减半D 舌下含用E 首次剂量加倍