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填空题
孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）造成的。

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考题 哭闹、不说话、孤僻不合群、攻击性行为、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。()
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考题 在需求期阶段，家长表现出（ ）。A．对孩子的不适应状态感到忧虑B．家长与教师联系的热情逐渐减退C．对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望D．比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用
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考题 如果父母能在孩子犯错时,帮助析错误的原因,了解这样做对他人所造成的不好后果,并告诉孩子应该如何补救的孩子就会表现出() A内疚B解决C愧疚D纠结
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考题 孩子入园回家后说不喜欢幼儿园或不喜欢老师时,家长正确的做法是() A、呵斥孩子B、制止孩子的错误认识C、先转移孩子注意力D、支持孩子的说法
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考题 在孩子初人园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动.()此题为判断题(对，错)。
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考题 在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动.()此题为判断题(对，错)。
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考题 简述幼儿入园不适应的原因有哪些？
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考题 刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及（）出现不适应。A、说话方面B、学习方面C、看图方面D、行为和身体方面
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考题 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和（）等情况。A、父母的教养方式B、父母的经济状况C、孩子智力发展的情况D、孩子的心理素质
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考题 孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由（）造成的。A、教育B、分离焦虑C、恐惧D、焦虑
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考题 幼儿入园后的家庭教育的教育技巧是（）。A、及时鼓励孩子在幼儿园的进步B、教给孩子一定的交往技巧C、在孩子面前正确评价老师D、积极参与幼儿园教育活动
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考题 孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现行为偏差，是（）A、期望行为B、非期望行为C、预想行为D、预设行为
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考题 简述幼儿入园不适应的原因。
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考题 孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
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考题 孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于（）造成的。
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考题 在触头闭合时产生的电磨损，主要是由于（）所产生，在触头开断电路时产生的电磨损，是由（）造成的。
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考题 某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）。A、情绪对幼儿认知发展的作用B、情绪的分化C、情绪对幼儿心理活动的动机作用D、情绪的社会化
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考题 幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（）。A、该幼儿不适合上幼儿园B、教师不喜欢哭闹的孩子C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态
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考题 哭闹、不说话、孤僻不合群、（）、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。A、攻击性行为B、找妈妈C、焦虑D、恐惧
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考题 单选题哭闹、不说话、孤僻不合群、（）、食欲不振和爱生病是孩子入园不适应的主要行为表现。A 攻击性行为B 找妈妈C 焦虑D 恐惧
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考题 单选题刚入园的孩子容易在情绪方面、饮食方面、睡眠方面及（）出现不适应。A 说话方面B 学习方面C 看图方面D 行为和身体方面
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考题 单选题孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由（）造成的。A 教育B 分离焦虑C 恐惧D 焦虑
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考题 问答题简述幼儿入园不适应的原因。
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考题 问答题引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？
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考题 问答题简述幼儿入园不适应的原因有哪些？
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考题 多选题幼儿入园后的家庭教育的教育技巧是（）。A及时鼓励孩子在幼儿园的进步B教给孩子一定的交往技巧C在孩子面前正确评价老师D积极参与幼儿园教育活动
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考题 填空题孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
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