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单选题
婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（）。
A

直觉性与行动性

B

形象性与行动性

C

间接性与概括性

D

预见性与计划性

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考题 ()为婴儿发展的个别特点。A、不同阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
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考题 行为情境理论关于行为与环境的观点认为,在相同的情境中,不同个体所必须的行为模式具有()性。 A不同B相似C相同D一致
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考题 下列属于婴儿期儿童心理特点的是()。 A、情绪体验B、表情识别C、直觉动作思维D、行为适应反应E、主动与内疚
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考题 婴儿的思维属于( )。A．直觉行动思维B．抽象逻辑思维C．形式运算思维D．形式逻辑思维
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考题 婴儿期思维的典型特征是（ ）。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．直觉思维D．抽象逻辑思维
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考题 ()是婴儿发展的个别特点。A.婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现B.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现C.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
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考题 描述婴幼儿心理发展特点正确的是A.新生儿不具有心理现象B.婴儿期可以表现出无意注意和有意注意的结合C.1岁婴儿只有重现而无再认D.1岁以内的婴儿已经产生思维E.6岁儿童只有直觉活动思维
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考题 （）为婴儿发展的个别特点。A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
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考题 在婴儿游戏的活动中，不能学会（）.A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、掌握抽象逻辑思维的方法D、促进婴儿心理、生理的发展
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考题 （　）可以让婴儿学会宽容和忍耐。A、家庭环境不和睦B、经常呵斥婴儿的错误行为C、经常否定婴儿的行为D、“延迟满足”
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考题 婴儿发展的个别特点是指（）。A、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
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考题 婴儿的思维属于（）A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、形式运算思维D、形式逻辑思维
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考题 7个月以后的婴儿能寻找从视野中消失的物体，说明婴儿已经具有了（）。
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考题 婴儿时期的思维主要是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象概括思维D、以上均不正确
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考题 婴儿认识世界和自己的基本手段是（）。A、行为B、思维C、想象D、感知觉
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考题 婴儿期思维属于（）。A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、形式运算思维D、具体形象思维
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考题 婴儿期思维的典型特征是（）。A、直觉行动思维B、表象思维C、具体形象思维D、逻辑形象思维
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考题 婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（）。A、直觉性与行动性B、形象性与行动性C、间接性与概括性D、预见性与计划性
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考题 单选题婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇到类似情境可以采用相同行为，这说明婴儿的直觉行为思维具有（）。A 直觉性与行动性B 形象性与行动性C 间接性与概括性D 预见性与计划性
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考题 单选题婴儿思维形式以（　　）为主。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象概括思维D 创造思维
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考题 填空题7个月以后的婴儿能寻找从视野中消失的物体，说明婴儿已经具有了（）。
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考题 单选题婴儿期思维属于（）。A 直觉行动思维B 抽象逻辑思维C 形式运算思维D 具体形象思维
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考题 单选题婴儿发展的个别特点是指（）。A 相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B 婴儿在发展过程中具有的个别行为表现C 婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D 相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
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考题 单选题婴儿期思维的典型特征是（）。A 直觉行动思维B 表象思维C 具体形象思维D 动作形象思维
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考题 单选题婴儿认识世界和自己的基本手段是（　　）。A 行为B 思维C 想像D 感知觉
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考题 单选题婴儿期的思维主要是（）A 具体形象思维B 抽象逻辑思维C 直觉行动思维D 辩证思维
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考题 单选题在婴儿游戏的活动中，不能学会（　）。A 能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B 获得认识周围事物的机会C 掌握抽象逻辑思维的方法D 促进婴儿心理、生理的发展
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考题 单选题（　）可以让婴儿学会宽容和忍耐。A 家庭环境不和睦B 经常呵斥婴儿的错误行为C 经常否定婴儿的行为D “延迟满足”
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