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填空题
还没有,但我相信她会同意的。____

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考题 如果你的一位朋友答应开车带你去游玩,但他(她)未能准时到来。你会( )。A.无所谓,相信朋友迟到一定是有原因的B.非常生气。埋怨朋友说话不算数C.有点生气,但相信朋友会尽快赶到D.有点担心,朋友是不是遇到麻烦了

考题 不论她如何说,我也不相信这个消息。

考题 测量认知反应的主要内容包括以下方面()。 A、同意或不同意广告的逻辑推理或内容B、赞同或怀疑广告的结论C、相信或怀疑广告的结论D、相信或怀疑广告信息来源

考题 她声称没有做这件事,可是我不相信她。 (claim)

考题 他不久就要离开了,但我们还没有找到可以替代他的人。 (take the place of)

考题 关于社会上的小道消息,你一般会( )。 (A)从不相信,也绝不传播 (B)只要大家都在谈论,自己也会关注 (C)只是听听而已,但不会真正相信 (D)如果认为消息有道理,自己也会相信的

考题 两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班

考题 一个群体经过讨论,原先群体中大部分人的意见会变得更强,原来同意这一意见的人会更相信自己的意见是正确的。这种现象是A.群体极化 B.群体思维 C.冒险转移 D.去个性化

考题 材料: 16岁的时候,她上初二,成绩并不好,在班上显得很普通,一次期中考试前,她的同班好友悄悄地把她拉过来说:“告诉你一个好消息,我有了这次考试的卷子了。”原来,离她们学校不远的另一个学校已经考过,他们用一样的卷子。 那是张数学试卷,按真实水平,她是无法及格的。但是,那次考试她考了全年级第一,以她的成绩而论,这让她的同学无法相信也不能接受,于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得98分呀,只有数学老师表扬了她并鼓励了她,说她进步很快,以后肯定还会考出更好的成绩来。那一刻,她差点流泪,她没有想到老师会相信她。 从那以后,为了证明自己没有舞弊,为了对得起老师那句话,她就像疯了一样地学习,并从中体会到了学习的乐趣。不久,她的成绩果然跃居全班第一。一年后,她考上了重点高中。三年以后,她考上了北大。再后来。她去美国留学了。 十几年后,她回到母校做报告时,坦率地给学弟学妹们说自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师接着她的话说出了实情:“孩子,当时我知道你舞弊了,但我想,也许你能从此发奋,所以我没有批评你,而是给了你鼓励和信任。” 问题: 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)

考题 11岁的时候,她上六年级,成绩并不好,在班上显得很普通。一次期中考试前,她的同班好友悄悄地把她拉过来说:“告诉你一个好消息,我有这次考试的卷子。”原来,离她们学校不远的另一个学校已经考过,他们用一样的卷子。 那是张数学试卷,按真实水平,她是无法及格的。但是,那次考试她考了全年级第一,以她的成绩而论,这让她的同学无法相信也不能接受,于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得98分呀,只有数学老师表扬了她并鼓励了她,说她进步很快,以后肯定还会考出更好的成绩来。那一刻,她差点流泪,她没有想到老师会相信她。 从那以后,为了证明自己没有舞弊,为了对得起老师那句话,她发奋学习,并从中体会到了学习的乐趣。不久,她的成绩竟然跃居全班第一。一年后,她考上了重点高中。三年以后,她考上了北大。再后来,她去美国留学了。 十几年后,她回到母校做报告时。坦率的给学弟学妹们说自己的故事。当时已经白发苍苍 的数学老师接着她的话说出了实情:“孩子,当时我知道你舞弊了,但我想,也许你能从此发奋,所以我没有批评你,而是给了你鼓励和信任。” 问题: 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)

考题 检修动火“五信五不信”:相信()、不信阀门;相信(),不信别人介绍;相信(),不信嗅觉感觉;相信(),不信口头同意;相信(),不信经验主义。

考题 从修辞角度评改下面的句子(说明:句子里有的没有语病,就不必修改。)她哥哥已经快三十了还没有成家,她计划外出打工挣钱为哥哥找个女人填房。

考题 某女结婚后一年父亲病故,她和母亲、三个弟弟继承了父亲的遗产。为了使母亲晚年生活得更好,她想把继承的遗产送给母亲,为此她必须()。A、征得三个弟弟同意B、征得丈夫的同意C、征得母亲的同意D、无需征求别人的同意

考题 做白日梦的人所相信的东西出自他或她的意志活动。

考题 关于相信,下列说法正确的是()。A、相信总是与情感相联系的B、相信等同于知识C、相信会导致行动D、相信是一种倾向性陈述

考题 黛西能够被盖茨比欺骗是因为()A、盖茨比有意给黛西造成了一种安全感B、她相信他的出身和他不相上下C、她相信他完全能照料她D、她太年轻了

考题 爱斯梅拉达相信全城只有两个人恨她,这两个人是()和()

考题 尽管她不怎么爱说话,但我仍然把她当成最好的朋友,这体现了()A、平等原则B、相容原则C、信任原则D、互惠原则

考题 假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,彼此争论激烈,但你相信你自己的观点是正确的,在争论结束时,你会()。A、直截了当告诉对方:“你肯定错了”B、规劝对方:“你不要固执,为什么要死死抱着错误的东西当真理呢”C、邀请对方:“我不相信说服不了你,我们找时间再讨论”D、和对方讲:“尽管我们彼此没有同意对方的观点,但我从你那里学到许多”

考题 问答题材料: 11岁的时候,她上六年级,成绩并不好,在班上显得很普通。在临近期中考试时,她的同班好友悄悄地把她拉过来说:“告诉你一个好消息,我有这次考试的卷子。”原来,离她们学校不远的另一个学校已经考过,他们用的是一样的卷子。 那是张数学试卷,按真实水平,她是无法及格的。但是,那次考试她考了全年级第一,以她的成绩而论,这让她的同学无法相信也不能接受,于是关于她这次考试成绩是作弊得来的说法便不胫而走。但是作弊也不可能得98分呀,只有数学老师表扬了她并鼓励了地,说她进步很快,以后肯定还会考出更好的成绩来。那一刻,她差点流泪,她没有想到数学老师会相信她, 从那以后,为了证明自己没有作弊,为了对得起数学老师那句话,她发奋学习,并从中体会到了学习的乐趣。不久,她的成绩竟然跃居全班第一。一年后,她考上了重点高中。三年以后,她考上了北大。再后来,她去美国留学了。 十几年后,她回到母校做报告时,坦率地给学弟学妹们说自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师接着她的话说出了实情:“孩子,当时我知道你作弊了,但我想,也许你能从此发奋,所以我没有批评你,而是给了你鼓励和信任。” 问题:请运用新课改的学生观,分析该教师的教育行为。(14分)

考题 单选题尽管她不怎么爱说话,但我仍然把她当成最好的朋友,这体现了()A 平等原则B 相容原则C 信任原则D 互惠原则

考题 单选题男:如果你有一天突然有钱了,你会做什么?女:我也许会买一座很大的房子,也许会买一辆汽车。你呢?男:我想我会把一部分钱送给需要帮助的人。女:就你呀,有人相信你才怪呢!问:女的是什么意思?A 她很有钱B 她买了房子和车C 她相信男的的话D 她不相信男的的话

考题 填空题A.但我知道肯定是哥哥来了B.尽管还没有看到人C.因为我在房间里已经听到了他的笑声____

考题 单选题以前,她总以为别人的事情跟自己没有关系,认真地做好自己的事情就可以了。经过这件事情以后,她才知道帮助别人就是帮助自己,关心别人,自己也会觉得快乐。★根据这段话,她现在明白了:A 要相信自己B 健康最重要C 要帮助别人

考题 问答题材料:16岁的时候,她上初二,成绩并不好,在班上显得很普通,一次期中考试前,她的同班好友悄悄地把她拉过来说:“告诉你一个好消息,我有了这次考试的卷子。”原来,离她们学校不远的另一个学校已经考过,用的是一样的卷子。那是张数学试卷,按真实水平,她是无法及格的。但是,那次考试她考了全年级第一,以她的成绩而论,这让她的同学无法相信也不能接受,于是关于她这次考试成绩是舞弊得来的说法便不胫而走。但是舞弊也不可能得98分呀,只有数学老师表扬并鼓励了她,说她进步很快,以后肯定还会考出更好的成绩。那一刻,她差点流泪,她没有想到数学老师会相信她。从那以后,为了证明自己没有舞弊,为了对得起数学老师的鼓励,她就像疯了一样地学习,并从中体会到了学习的乐趣。不久,她的成绩果然跃居全班第一。一年后,她考上了重点高中。三年以后,她考上了北大。再后来,她去美国留学了。十几年后,她回到母校做报告时,坦率地给学弟学妹们讲了自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师接着她的话说出了实情:“孩子,当时我知道你舞弊了,但我想,也许你能从此发奋,所以我没有批评你,而是给了你鼓励和信任。”问题:请运用新课改倡导的学生观分析数学老师的教育行为。(14分)

考题 多选题关于相信,下列说法正确的是()。A相信总是与情感相联系的B相信等同于知识C相信会导致行动D相信是一种倾向性陈述

考题 多选题黛西能够被盖茨比欺骗是因为()A盖茨比有意给黛西造成了一种安全感B她相信他的出身和他不相上下C她相信他完全能照料她D她太年轻了