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单选题
他人在场我们被唤起机理，原因是评价顾及和（）
A

嫉妒

B

分心

C

表现欲

D

态度

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。A.评价者和被评价者 B.自我评价和他人评价 C.绝对评价和相对评价 D.宏观评价和微观评价
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考题 以下消费者购买过程中顺序正确的是（）。A、唤起需要--寻找信息--比较评价--购买决定--购买感受B、寻找信息--唤起需要--比较评价--购买决定--购买感受C、唤起需要--寻找信息--购买决定--购买感受--比较评价D、寻找信息--比较评价-唤起需要---购买决定--购买感受
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考题 求助者在场是唤起利他行为的必要条件。
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考题 “互惠原则”告诉我们对待别人时：（）A、以他人对待我们的同样方式去对待他人B、以我们自己想被对待的方式对待他人C、以我们父母对待自己的方式对待他人D、以我们朋友对待自己的方式对待他人
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考题 他人在场我们被唤起机理，原因是评价顾及和（）A、嫉妒B、分心C、表现欲D、态度
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考题 按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。A、评价者和被评价者B、自我评价和他人评价C、绝对评价和相对评价D、评价自己和评价他人
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考题 他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体（）。A、去个性化B、责任意识增加C、责任分散D、被评价焦虑升髙
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考题 单选题社会助长的发生过程是：他人在场——唤起——增强优势反映——（）A 促进复杂行为B 削弱复杂行为C 削弱简单行为D 结果不一定
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考题 多选题我们可以通过哪些途径认识自我（）A自我分析B与他人比较C他人的评价D实际生活和工作
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考题 判断题求助者在场是唤起利他行为的必要条件。A 对B 错
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考题 单选题“互惠原则”告诉我们对待别人时：（）A 以他人对待我们的同样方式去对待他人B 以我们自己想被对待的方式对待他人C 以我们父母对待自己的方式对待他人D 以我们朋友对待自己的方式对待他人
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