考题
学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?()
A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣
考题
格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
婴幼儿时期儿童身心处于明显的未成熟阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
发展成熟论课程模式的主要观点是：A、先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素B、儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程C、来自儿童内部的成熟支配着个体发展的每一个方面
考题
在美国,preschool是5周岁儿童的学习场所,亦指入读the firstgrade之前的一个年级。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是A.儿童意外伤害与传染病B.儿童语言学习和智力开发C.儿童游戏与学习D.父母角色功能与技巧
考题
（ ）时，婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力，这使得观察学习在儿童发展过程中成为日趋成熟的学习途径
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
考题
儿童在成熟之前，尚未具备学习的水平和条件，成人需要做的事情是（）A、教育B、等待C、斥责D、训练
考题
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
考题
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
考题
盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
考题
格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
考题
学习的最佳期限是指（）。A、心理机能已经发展成熟的时候B、学习条件都已经具备的时候C、心理机能开始形成之前D、心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时
考题
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。A、儿童的认知发展水平B、儿童的遗传和成熟C、外界环境的语言刺激D、儿童与成人之间的语言交往环境
考题
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的人是（）。A、华生B、皮亚杰C、格塞尔D、维果斯基
考题
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是（）。
考题
根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。
考题
判断题格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。A
对B
错
考题
填空题盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。
考题
单选题儿童在成熟之前，尚未具备学习的水平和条件，成人需要做的事情是（）A
教育B
等待C
斥责D
训练
考题
判断题种子生理成熟总是在形态成熟之前A
对B
错
考题
填空题认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是（）。
考题
单选题社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A
儿童的认知发展水平B
儿童的遗传和成熟C
外界环境的语言刺激D
儿童与成人之间的语言交往环境
考题
单选题学习的最佳期限是指（）。A
心理机能已经发展成熟的时候B
学习条件都已经具备的时候C
心理机能开始形成之前D
心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时
考题
单选题当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是（）.A
儿童的意外伤害与传染病B
儿童的语言学习和智力开发C
儿童的游戏与学习D
父母的角色功能与技巧