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多选题
童年期儿童自我评价能力发展的特点是（ ）。
A
社会支持因素对自我评价起重要作用
B
自我价值评价与情感密切地联系
C
自我评价的领域包括多个方面
D
自我评价与同伴交往无密切关系
参考答案
参考解析
解析：
童年期儿童自我评价能力发展的特点有:①自我评价包括多个方面，如身体外表、学业成绩、社会接纳程度等；②社会支持因素对儿童自我评价起着非常重要的作用，其中父母和同学的作用最重要；③对自我价值的评价与情感密切联系；④自我评价与学业经验、同伴交往、自信心等都有密切关系。
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考题
童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B、由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D、归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
考题
童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。A、发展速度高于归纳推理和演绎推理B、低年级到中年级的发展速度最快C、类比推理能力的发展水平低于归纳推理和演绎推理D、类比推理能力随思维结构的变化而变化
考题
童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。A、童年期处于脱自我中心阶段B、8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C、9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D、儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
考题
作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
单选题作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。A
确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B
了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C
了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D
观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
单选题儿童自我评价能力的特点中包括（）。A
自我评价的内容主要是身体外表B
父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C
自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D
自我评价主要来源于学习成绩
考题
多选题童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。A童年期处于脱自我中心阶段B8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
考题
单选题童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。A
掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B
由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C
新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D
归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
考题
多选题下列关于童年期儿童自我中心表现的说法，正确的是（ ）。A童年期处于脱自我中心阶段B8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
考题
单选题儿童自我评价能力的特点是（）。A
自我评价的内容主要是身体外表B
父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C
自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D
自我评价主要来源于学习成绩
考题
问答题青年初期个体自我评价能力的发展特点是什么？
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