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单选题
抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）
A

斯金纳

B

奥苏伯尔

C

布鲁纳

D

加涅

参考答案

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更多 “单选题抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）A 斯金纳B 奥苏伯尔C 布鲁纳D 加涅” 相关考题
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考题 油发就是把原料放在适量的热油中,经过加热使之膨胀松脆,成为半熟或全熟的成品的发料方法。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 《礼记?中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的__________。A.教学过程 B.教学内容 C.教学目标 D.教学方法
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考题 下列不属于意义学习特点的是（ ）。A.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分 B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程 C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系 D.学习的内容必须具有逻辑意义
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考题 《礼记中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的（　　）。A.教学过程 B.教学内容 C.教学目标 D.教学方法
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考题 电视取景是指摄像师在所面对的现实场景中截取最理想的部分，并使之成为电视画面的过程。
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考题 工艺过程是生产过程的重要组成部分，包括直接改变毛坯的形状、尺寸、位置和材料的性质，使之成为（）和（）的过程。
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考题 发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
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考题 （）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A、朱熹B、老子C、孟子D、孔子
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考题 意义学习的三个特点是（）A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分；B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系；D、学习的内容必须具有逻辑意义
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考题 钟嵘把（）作为衡量作品的重要尺度，使之成为古代文论中的基本美学范畴。
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考题 南宋前期散文文坛的突出现象之一是论（）之文与论（）之文高度结合，成为散文创作的主要内容；突出现象之二是呼吁（）与抨击（）高度结合，成为散文创作重要主题。
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考题 发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
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考题 海顿有“（）”的美誉，首先用管弦乐来演奏奏鸣曲，并使之规范化，使“交响曲”成为音乐主流。
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考题 抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学习与教学方法的心理学家是（）A、斯金纳B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、加涅
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考题 单选题《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的（）。A 教学过程B 教学内容C 教学目标D 教学方法
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考题 单选题（）关于学习的观点概括起来，成为学习过程的五个步骤：“博学之→审问之→慎思之→明辨之→笃行之”。A 朱熹B 老子C 孟子D 孔子
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考题 问答题发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
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考题 填空题钟嵘把（）作为衡量作品的重要尺度，使之成为古代文论中的基本美学范畴。
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考题 填空题发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
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