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判断题
儿童的共情能力不是随着年龄的增长而自然发展的。
A

B


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考题 知识和技能的发展是没有止境的。随着年龄的增长和学习过程的增多而增长,能力的发展有一定限度。

考题 儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深,9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。

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考题 判断题儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的。A 对B 错

考题 判断题儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深,9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。A 对B 错

考题 判断题儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。A 对B 错

考题 判断题知识和技能的发展是没有止境的,随着年龄的增长和学习过程的增多而增长;能力的发展有一定的限度。( )A 对B 错

考题 判断题儿童很早就有具有很强的再认能力,但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。A 对B 错

考题 单选题以下有关儿童道德情感发展的观点中,错误的是()。A 共情对攻击性行为的产生有-定的抑制作用B 内疚感的产生主要是因为个体行为达不到自己内心的理想要求,而羞愧感更多是因为达不到外部要求C 儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的D 学前儿童道德情感的发展与道德认知、道德行为相互影响、协同发

考题 判断题知识和技能的发展是没有止境的,它随着年龄的增长和学习进程的增多而增长;而能力的发展则有一定的限度。( )A 对B 错

考题 判断题知识和技能的发展是没有止境的。随着年龄的增长和学习过程的增多而增长,能力的发展有一定限度。A 对B 错

考题 判断题成人的学习能力随着年龄的增长而减退。A 对B 错

考题 问答题注意的质量随着年龄增长而不断发展,简述其特点。