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单选题
儿童感到没有找到父母的希望,停止哭泣,但明显表现出抑郁、悲伤、沮丧、无 活力,此阶段是分离性焦虑的【 】
A
反抗阶段
B
绝望阶段
C
超然阶段
D
否认阶段
参考答案
参考解析
解析:
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考题
当患者沮丧而哭泣时,护士不恰当的行为是A.坐在她身边,轻轻递给她纸巾B.制止她哭泣,告诉她要坚强面对C.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因D.轻轻地握住她的手,默默陪伴她E.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境
考题
罗斯把临终心理分为五个阶段依次为( )
A.否认、讨价还价、愤怒、悲伤沮丧、平静接受
B.否认、悲伤沮丧、讨价还价、愤怒、平静接受
C.否认、愤怒、讨价还价、悲伤沮丧、平静接受
D.否认、愤怒、悲伤沮丧、讨价还价、平静接受
考题
某人情绪经常处于忧郁、沮丧、悲伤、苦闷状态,常有长吁短叹和哭泣的表现,缺乏人生的动力和乐趣,生存欲望低下。则这人属于下列哪种情感缺陷()。A、焦虑状态B、抑郁状态C、疑病状态D、狂躁状态
考题
出现悲伤或抑郁情绪持续6个月以上,明显的激动或迟钝性抑郁,自杀企图持续存在,存在幻觉、妄想、情感淡漠、惊恐发作,或活动过多而无悲伤情感,行为草率或不负责任等的沮丧反应属于()A、悲伤反应B、急性反应C、病理性沮丧反应D、幻觉反应
考题
单选题某人情绪经常处于忧郁、沮丧、悲伤、苦闷状态,常有长吁短叹和哭泣的表现,缺乏人生的动力和乐趣,生存欲望低下。则这人属于下列哪种情感缺陷()。A
焦虑状态B
抑郁状态C
疑病状态D
狂躁状态
考题
单选题出现悲伤或抑郁情绪持续6个月以上,明显的激动或迟钝性抑郁,自杀企图持续存在,存在幻觉、妄想、情感淡漠、惊恐发作,或活动过多而无悲伤情感,行为草率或不负责任等的沮丧反应属于()A
悲伤反应B
急性反应C
病理性沮丧反应D
幻觉反应
考题
单选题分离性焦虑绝望阶段的表现不包括( )A
哭泣停止,表现出抑郁,悲伤,无活动B
父母亲探视或离开时满不在乎C
对周围一切如环境,景物,游戏不感兴趣D
表现出退化行为,如吸吮自己的拇指,咬指甲,尿床E
拒绝吃饭
考题
单选题下列哪类焦虑发生在幼儿身上,病根却在家长身上。()A
分离焦虑B
特质性焦虑C
情境性焦虑D
沮丧性焦虑
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