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单选题
听觉发育的过程正确的是（）
A

听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨

B

听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨

C

听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解

D

听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别

E

听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别

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考题 顺背、倒背数字,复述词语、短句是进行()训练。 A.听觉理解力B.听觉分辨力C.听觉专注力D.听觉记忆力
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考题 从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（ ）。A．没有听觉B．听觉个别差异小C．听觉个别差异大D．听觉没有差异
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考题 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（ ）。A．没有听觉B．听觉的个别差异小C．听觉的个别差异大D．听觉没有差异
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考题 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（　　）。 A、没有听觉 B、听觉的个别差异小 C、听觉的个别差异大 D、听觉没有差异
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考题 听觉的特性不包括（）。A听觉绝对阈限B听觉的辨别阈限C辨别声音的方向和距离D听觉的掩蔽
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考题 听觉发育的过程正确的是（）A、听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨B、听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨C、听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解D、听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别E、听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别
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考题 人的听觉系统有以下哪几部分组成？（）A、听觉器官B、听觉传导路C、产生听觉D、听觉中枢
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考题 永久性听阈位移包括（）。A、听觉适应、听觉疲劳B、听觉疲劳、听觉损伤C、听觉适应、噪声性耳聋D、听力损伤、噪声性耳聋E、听觉疲劳、噪声性耳聋
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考题 听觉对声音的认识过程包括听觉概念、听觉理解阶段
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考题 关于噪声对听力的损害，正确的说法为（）A、听觉疲劳后进入听觉适应B、听觉疲劳是噪声性耳聋的前驱信号C、听觉疲劳为功能性改变，听觉适应为器质性改变D、听觉疲劳为器质性改变，听觉适应为功能性改变
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考题 听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。A、听觉感知B、言语识别C、听觉定向D、选择性听取及日常活动的听觉感知E、言语理解和意见反馈
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考题 从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（）A、没有听觉B、听觉个别差异小C、听觉个别差异大D、听觉没有差异
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考题 多选题人的听觉系统有以下哪几部分组成？（）A听觉器官B听觉传导路C产生听觉D听觉中枢
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考题 单选题从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是()。A 没有听觉B 听觉的个别差异小C 听觉的个别差异大D 听觉没有差异
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考题 单选题关于噪声对听力的损害，正确的说法为（）A 听觉疲劳后进入听觉适应B 听觉疲劳是噪声性耳聋的前驱信号C 听觉疲劳为功能性改变，听觉适应为器质性改变D 听觉疲劳为器质性改变，听觉适应为功能性改变
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考题 单选题从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是（）A 没有听觉B 听觉个别差异小C 听觉个别差异大D 听觉没有差异
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考题 多选题下列对听觉适应现象的描述，不正确的是（　　）。A听觉适应时间短B听觉适应恢复慢C听觉适应时间长D听觉适应恢复快
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考题 单选题从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（　　）。A 没有听觉B 听觉个别差异小C 听觉个别差异大D 听觉没有差异
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考题 多选题听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。A听觉感知B言语识别C听觉定向D选择性听取及日常活动的听觉感知E言语理解和意见反馈
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