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单选题
50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）。
A

免费学前教育

B

幼儿教育与小学教育衔接

C

更改教育内容

D

托儿所和幼儿园的一体化

参考答案

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考题 苏联学前教育制度基本确立的时期是()。A、十月革命前B、十月革命以后至第二次世界大战以前C、20世纪30年代初期至40年代中期D、战后苏联
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考题 1989年,苏联公布《学前教育构想》标志苏联第三次学前教育改革开始。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 20世纪60年代末开始的苏联第三次学前教育改革。()
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考题 我国罪犯构成的变化经历了3个时期，第一个时期是（ ）。A．新中国成立至20世纪60年代初B．新中国成立至20世纪60年代末C．20世纪60年代初至70年代末D．20世纪70年代末至80年代中期
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考题 教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的（ ）A.20世纪60年代末至70年代初 B.19世纪60年代末至70年代初 C.20世纪50年代末至60年代初 D.20世纪60年代末至80年代初
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考题 苏联的第三次学前教育改革强调（）
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考题 功能法产生于（）。A30年代的苏联B40年代末的美国C60年代初的北欧D70年代初的西欧
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考题 概述50年代末至60年代初的文道之争。
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考题 教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的？（）A、20世纪60年代末至70年代初B、19世纪60年代末至70年代初C、20世纪50年代末至60年代初D、20世纪60年代末至80年代初
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考题 苏联第二次学前教育改革开始于（）A、50年代末B、60年代初C、60年代末D、80年代末
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考题 50年代末至60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）。A、免费学前教育B、幼儿教育与小学教育衔接C、更改教育内容D、托儿所和幼儿园的一体化
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考题 苏联第二次学前教育改革开始于（）
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考题 托尔斯泰世界观的激变发生在（）。A、50年代末，60年代初B、60年代末，70年代初C、70年代末，80年代初D、80年代末，90年代初
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考题 我国罪犯构成经历的第一个时期是（）。A、新中国成立至20世纪60年代初B、新中国成立至20世纪60年代末C、20世纪60年代初至70年代末D、20世纪70年代末至80年代中期
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考题 我国罪犯构成经历的第三个时期是（）A、20世纪60年代初至70年代末B、20世纪70年代末至80年代中期C、新中国成立至20世纪+60年代初D、20世纪50年代初至60年代末
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考题 功能法产生于（）。A、30年代的苏联B、40年代末的美国C、60年代初的北欧D、70年代初的西欧
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考题 功能法产生（）。A、30年代的苏联B、40年代末的美国C、60年代初的北欧D、70年代初的西欧
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考题 单选题东欧剧变、苏联解体发生于 ( )A 20世纪60年代末70年代初B 20世纪70年代末80年代初C 20世纪80年代末90年代初D 2000年前后
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考题 单选题功能法产生于（）。A 30年代的苏联B 40年代末的美国C 60年代初的北欧D 70年代初的西欧
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考题 填空题苏联的第三次学前教育改革强调（）
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考题 单选题苏联第二次学前教育改革开始于（）A 50年代末B 60年代初C 60年代末D 80年代末
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考题 填空题苏联第二次学前教育改革开始于（）
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考题 单选题功能法产生（）。A 30年代的苏联B 40年代末的美国C 60年代初的北欧D 70年代初的西欧
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考题 问答题概述50年代末至60年代初的文道之争。
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