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多选题
人的态度主要是通过（）逐渐获得和得到发展的。
A

联想

B

强化

C

刺激

D

模仿

参考答案

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考题 人从外界获得的全部信息和情报中，约有90%是通过（）器官得到的。
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考题 情绪和情感为人们的理性因素，是人对客观事物态度的体验，是人的需要是否获得满足的一种反映。
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考题 人的态度主要是通过（）逐渐获得和得到发展的。A、联想B、强化C、刺激D、模仿
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考题 显性课程和隐性课程的区别有（）。A、显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程E、条件适宜时，隐性课程可能转化为显性课程
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考题 教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）A、通过教育改善人的生活和改良社会B、教育意味着完整的人的发展C、每个人生来都有天赋的潜能D、通过教育完善发展人的能力，提高人民素质，使人成为人格得到发展的真正独立的人E、人的发展必须通过教育
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考题 一个人对自己的认识可以通过（）等渠道而逐渐形成与发展的。A、重要他人的评价B、他人的态度与反应C、个体的行为与表现D、社会比较E、自我评价
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考题 多选题通过中学化学的课程能使学生得到发展的方面有（）A知识和技能B实践和创新C过程与方法D分析和总结E情感态度与价值观
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考题 多选题素质发展的含义有（）。A人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人B人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体C人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体D人的各种需要得到满足
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考题 判断题情绪和情感为人们的理性因素，是人对客观事物态度的体验，是人的需要是否获得满足的一种反映。A 对B 错
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考题 填空题对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的（）和（）的形式进行的。
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考题 多选题人的态度主要是通过（）逐渐获得和得到发展的。A联想B强化C刺激D模仿
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考题 多选题一个人对自己的认识可以通过（）等渠道而逐渐形成与发展的。A重要他人的评价B他人的态度与反应C个体的行为与表现D社会比较E自我评价
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考题 多选题王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）A可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展B通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念C通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”D通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
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考题 多选题共产主义社会是人的自由而全面的发展的社会，这里的全面发展指的是（　　）。A人的体力和智力得到发展B人的才能和工作能力得到发展C人的社会联系和社会交往得到发展D人无所不能
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