考题
学习策略的训练可采用的方法有（ ）A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式
考题
微型教学系统的功能有()。
A.讲评教学B.示范教学C.交互学习D.分组训练
考题
适应智力差异的教学方式有（ ）A.掌握学习
B.发现学习
C.个别指示教学
D.分组指示教学
E.个人化教学系统
考题
学习策略的训练可采用的方法有（）。
A.指导教学模式
B.程序化训练模式
C.完形训练模式
D.交互式教学模式
E.合作学习模式
考题
体育课常见的组织形式有（ ）A.个别教学、集体教学、分组教学
B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学
C.自我学习、班级学习、小组学习
D.个别教学、班级教学、分组教学
考题
动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和（）A备课B教学方法C教学目的D教学内容
考题
编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
考题
下面关于媒体的教学应用描述中可以实现重点、难点，片段插入辅助理解的是（）。A、广播电视系统远距离教学B、课堂插播辅助教学C、示范教学D、训练教学
考题
微型教学系统的功能有（）A、分组训练B、交互学习C、示范教学D、讲评教学
考题
对微格教学理解不恰当的是（）A、微格教学也可以称为微型教学B、微格教学依据反馈原理开展训练活动C、微格教学训练与试讲训练没有区别D、微格教学只是一种对教师的训练手段
考题
多媒体网络教室的功能及特点有（）。A、多媒体演示教学。B、分组教学。C、监听监视。D、交互式教学。E、学生自主学习。F、语言辅导教学。G、网上学习。H、资源共享。I、进行教学测试和信息反馈分析。
考题
以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A、观摩与分析B、微型教学C、教学决策训练D、教学反思
考题
学习策略的教学方法有（）。A、指导教学法B、程序化训练法C、定形训练法D、交互式教学法E、合作学习法
考题
通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。A、指导教学模式B、完形训练模式C、合作学习模式D、交互式教学模式
考题
适应智力差异的教学方式有（）A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、分组指示教学E、个人化教学系统
考题
教练员组织驾驶训练包括（）等教学环节。A、讲解动作要领B、示范动作C、指导练习D、课后讲评
考题
在示范/操作教学方法中，基本的步骤是（）A、示范、练习、讲评B、解释、演示、学生操作教员监督，讲评C、示范，学生演示，讲评
考题
示范与练习教学法的基本步骤是（）A、示范、练习、讲评B、解释、学生操作、讲评C、解释、示范、学生操作、教官监督、讲评
考题
多选题适应智力差异的教学方式有（）A掌握学习B发现学习C个别指示教学D分组指示教学E个人化教学系统
考题
多选题学习策略的教学方法有（）。A指导教学法B程序化训练法C定形训练法D交互式教学法E合作学习法
考题
多选题以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A观摩与分析B微型教学C教学决策训练D教学反思
考题
多选题学习策略的训练可采用的方法有（）A指导教学模式B程序化训练模式C完形训练模式D交互式教学模式E合作学习模式
考题
多选题多媒体综合教室的教学主要功能有（）A辅助教学活动B突破教学重难点，提高教学质量与效率C便于观摩示范教学，扩大教学规模D便于学生进行实验
考题
单选题动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和（）A
备课B
教学方法C
教学目的D
教学内容
考题
多选题学习策略的训练方法有（ ）A指导教学模式B程序化训练模式C交互式教学模式D合作学习模式
考题
单选题通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。A
指导教学模式B
完形训练模式C
合作学习模式D
交互式教学模式
考题
多选题对示范教学法描述正确的是（）。A示范教学法是直观教学法中的一种B示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法C示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点D示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容