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单选题
一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。
A

总结性评价

B

形成性评价

C

诊断性评价

D

初始性评价

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考题 _________又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
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考题 一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属（ ）。A．诊断性评定B．形成性评定C．总结性评定D．非正式评定
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考题 配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（ ）
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考题 一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。A．诊断性评定B．形成性评定C．总结性评定D．非正式评定
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考题 一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价 （ ）A．形成性评价B．总结性评价C．配置性评价D．诊断性评价
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考题 一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价
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考题 1 8 ． 一般在教学开始前进行， 用于摸清学生的现有水平及个别差异， 以便安排教学， 这指的是哪种评价 【 】A ．形成性评价B ．总结性评价C ．配置性评价D ．诊断性评价
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考题 一般存教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。A．诊断性评定B．形成性评定C．总结性评定D．非正式评定
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考题 一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
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考题 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为（）。 A.形成性评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价
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考题 一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。A.诊断性评定 B.形成性评定 C.配置性评定 D.非正式评定
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考题 一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.绝对性评价
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考题 某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。A、诊断性B、过程性C、结果性D、标准参照
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考题 一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、初始性评价
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考题 一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定
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考题 一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价
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考题 教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。A、形成性评价B、追踪性评价C、随机性评价D、终结性评价
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考题 老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。A、成绩B、水平C、诊断性D、能力倾向
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考题 单选题某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。A 诊断性B 过程性C 结果性D 标准参照
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考题 单选题下列关于鉴别起点行为和学生特征叙述错误的是（）A 起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验B 在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的C 学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学D 可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征
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考题 单选题一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。A 总结性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 初始性评价
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考题 单选题一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A 正式评价B 非正式评价C 配置性评价D 诊断性评价
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考题 单选题教学开始前摸清幼儿的现有水平及个别差异，以便安排教学，属于( ).A 配置性评价B 诊断性评价C 形成性评价D 总结性评价
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考题 判断题配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A 对B 错
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考题 单选题一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 非正式评价
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考题 单选题教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。A 形成性评价B 追踪性评价C 随机性评价D 终结性评价
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