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一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。

  • A、总结性评价
  • B、形成性评价
  • C、诊断性评价
  • D、初始性评价

参考答案

更多 “一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、初始性评价” 相关考题
考题 _________又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
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考题 一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属（ ）。A．诊断性评定B．形成性评定C．总结性评定D．非正式评定
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考题 配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。（ ）
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考题 一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。A．诊断性评定B．形成性评定C．总结性评定D．非正式评定
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考题 ( )是教师教学能力的核心。 A、调研学生、了解学生B、引导学生C、调控课堂D、教学方法
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考题 一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价
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考题 一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
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考题 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为（）。 A.形成性评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价
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考题 某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便学生了解学生的兴趣和语文基础，这种做法 A、侧重摸清学生的表达水平和阅读水平 B、属于形成性评价，全面了解学生的语文水平 C、是诊断行评价，利于以后的语文教学展开 D、定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
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考题 一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.绝对性评价
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考题 为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？
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考题 某教师在进行教学设计前，为了了解学生的知识基础对学生进行测验，这属于（）评价。A、诊断性B、过程性C、结果性D、标准参照
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考题 某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便了解学生的兴趣及语文基础，这种做法（）。A、属于形成性评价，全面了解学生的语文水平B、侧重摸清学生的表达水平和阅读水平C、是诊断性评价，利于以后语文教学的展开D、定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
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考题 在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
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考题 一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定
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考题 一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价
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考题 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价
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考题 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、常模参照评价
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考题 在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、常模参照评价
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考题 单选题下列关于鉴别起点行为和学生特征叙述错误的是（）A 起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验B 在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的C 学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学D 可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征
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考题 单选题一位教师在教学开始前，为了了解学生的起点能力，摸清学生的现有水平个别差异而进行的测验属于（）。A 总结性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 初始性评价
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考题 单选题在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。A 配置性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 总结性评价
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考题 判断题在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。A 对B 错
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考题 判断题配置性评价，又称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A 对B 错
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考题 单选题一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A 诊断性评价B 形成性评价C 总结性评价D 非正式评价
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考题 单选题在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。A 配置性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 常模参照评价
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