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填空题
儿童在绘画中喜欢和擅长运用 ()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。

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考题 皮亚杰认为前运算阶段儿童的思锥有以下哪些特点?() A自我中心性B前概念性C泛灵论D直觉思维

考题 儿童大约在9~12个月时,当某一客体从他们的视野中消失时,他们知道该物体并非不存在了。皮亚杰认为这是儿童( )。A.获得了客体永久性B.自我中心C.泛灵论D.思维的不可逆性

考题 儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。A、拟人化B、夸张C、对比D、想象

考题 儿童喜欢抒情为主的作品,与他们直观形象性的思维特点有关。() 此题为判断题(对,错)。

考题 处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。A.泛灵论B.自我中心C.思维的可逆性D.掌握守恒

考题 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。 A泛灵论 B自我中心 C思维可逆 D掌握守恒

考题 处于前运算的儿童具有的特征包括()。(2009-11)A:泛灵论 B:自我中心 C:思维的可逆性 D:掌握守恒

考题 处于前运算阶段的儿童的特征包括(  )。A 、 泛灵论 B 、 自我中心 C 、 思维的可逆性 D 、 掌握守恒

考题 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。A.泛灵论 B.掌握守恒 C.思维的可逆性 D.自我中心

考题 皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是(  )。A. 泛灵论 B. 自我中心主义 C. 思维的不可逆性 D. 不能理顺整体和部分的关系

考题 处于前运算阶段的儿童的特征包括()。多选A. 泛灵论 B. 自我中心 C. 思维的可逆性 D. 掌握守恒

考题 前运算阶段儿童思维的特点不包括( )。 (A)自我中心性 (B)泛灵论 (C)不可逆性 (D)守恒性

考题 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选(A)泛灵论 (B)自我中心 (C)思维可逆 (D)掌握守恒

考题 李娜说,作为一个科学家,她知道没有一个科学家喜欢朦胧诗,而绝大多数科学家都擅长逻辑思维。因此,至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维。以下哪项是对李娜的推理的最恰当评价?A.李娜的推理是正确的 B.李娜的推理不正确,因为事实上有科学家喜欢朦胧诗 C.李娜的推理不正确,因为从“绝大多数科学家都擅长逻辑思维”,推不出“擅长逻辑思维的都是科学家” D.李娜的推理不正确,因为合乎逻辑的结论应当是“喜欢朦胧诗的人都不擅长逻辑思维”,而不应当弱化为“至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维” E.李娜的推理不正确,因为创作朦胧诗需要形象思维,也需要逻辑思维

考题 儿童思维是一种始源性的思维。儿童是好奇的和喜欢追问的,人生的第一次惊异肯定是从儿童开始的。我们平常都会感受到,儿童喜欢刨根问底的苏格拉底式“傻问”,他们特别对事物包括自己的来源感兴趣,如经常喜欢问“天是什么呀?”“天外还有东西吗?”“我们头上的星星是从哪儿来的,它们为什么掉不下来呀?”等。这些问题和当年屈原的《天问》一样,直接涉及宇宙学的问题。海德格尔就认为,只有始源性的追问,才是真正哲学的追问。 这段文字意在说明( )。A.儿童思维的特点 B.好奇是儿童的天性 C.质疑是始源性思维的特征 D.儿童思维具有哲学的特质

考题 少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点,这是少儿的()的特征。A开放性B未特定化C心理发展D思维方式

考题 儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。

考题 3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时,一般易采用的创造性表达手段是()A、语言表达B、动作表达C、绘画表达D、以各自擅长和喜欢的方式表达

考题 皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是()。A、泛灵论B、自我中心主义C、思维的不可逆性D、不能理顺整体和部分的关系

考题 在表象思维的过程中,儿童主要运用符号(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用,在头脑中将事物和()。

考题 在物体画中,()是幼儿心理发展中泛灵论的反映A、夸张式B、拟人化C、透明式D、展开式

考题 幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()A、经验性B、拟人性C、表面性D、片面性

考题 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。A、泛灵论B、自我中心C、思维的可逆性D、掌握守恒

考题 处于前运算阶段的儿童具有()的特征。A、泛灵论B、自我中心C、思维的不可逆性D、掌握守恒

考题 多选题皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是()。A泛灵论B自我中心主义C思维的不可逆性D不能理顺整体和部分的关系

考题 单选题少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点,这是少儿的()的特征。A 开放性B 未特定化C 心理发展D 思维方式

考题 填空题儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。

考题 多选题处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。A泛灵论B自我中心C思维的可逆性D掌握守恒