网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有()。
A

杜威

B

克伯屈

C

波特

D

赫尔巴特


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有()。A杜威B克伯屈C波特D赫尔巴特” 相关考题
考题 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。A.18世纪末19世纪初B.19世纪中叶C.19世纪末20世纪初D.20世纪中叶

考题 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其主要代表人物是( )。A.梅伊曼和拉伊B.狄尔泰C.斯普朗格D.杜威

考题 公共关系发端于() A、18世纪中叶的英国B、19世纪末20世纪初的美国C、20世纪初的日本D、16世纪末17世纪初的法国

考题 实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮,对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。 ( )

考题 学校教育系统形成于( )。 A.19世纪末 B.20世纪初 C.19世纪初 D.20世纪末

考题 19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮,该思潮对20世纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响,其代表人物是( )A.梅伊曼 B.鲍尔斯 C.克伯屈 D.狄尔泰

考题 “新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在(  )兴起的 A.美国 B.欧洲 C.全世界 D.亚洲

考题 评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性。

考题 新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。

考题 19世纪末20世纪初,中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是()A、美国B、德国C、法国D、日本

考题 现代志愿服务兴起于()A、19世纪初B、17世纪末C、18世纪末D、20世纪初

考题 19世纪末20世纪初,中国了解和引进西方教育学主要通过()A、美国B、德国C、法国D、日本

考题 虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR技术),是()才兴起的一门崭新的综合性信息技术A、19世纪初B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪末

考题 19世纪末20世纪初,外国在华侵略势力中,占主要地位的是美国。

考题 指导现代园林建设的生态学兴起于()A、18世纪末期B、19世纪初期C、19世纪末期D、20世纪初期

考题 进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有()。A、杜威B、克伯屈C、波特D、赫尔巴特

考题 “新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲

考题 ( )流行于19世纪末与20世纪初,主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等,认为教育的功能在于使人社会化A、社会化过程说B、相互关系说C、教育与社会相互关系说D、特殊社会现象说

考题 护理学研究的发展主要从()美国护理教育方面的领导者开始。A、19世纪末B、20世纪中C、20世纪初D、19世纪中

考题 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶

考题 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、梅伊曼和拉伊D、狄尔泰

考题 19世纪末至20世纪初,欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动,这项运动是()A、新教育运动B、自然教育运动C、进步教育运动D、儿童教育运动

考题 市场营销于()在美国创立。A、19世纪末、20世纪初B、18世纪末、19世纪初C、19世纪中叶D、18世纪中叶

考题 单选题欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。A 18世纪末19世纪初B 19世纪中叶C 19世纪末20世纪初D 20世纪中叶

考题 单选题( )流行于19世纪末与20世纪初,主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等,认为教育的功能在于使人社会化A 社会化过程说B 相互关系说C 教育与社会相互关系说D 特殊社会现象说

考题 单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A 美国B 欧洲C 全世界D 亚洲

考题 单选题指导现代园林建设的生态学兴起于()A 18世纪末期B 19世纪初期C 19世纪末期D 20世纪初期