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判断题
在19世纪20年代前的德国幼教机构，养护功能是主要的，教育是附带的。
A

对

B

错

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考题 德国初等教育的实施机构是（）A、基础学校B、保育学校C、幼儿学校D、主要学校
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考题 法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）A、诊断和治疗功能B、诊断和适应功能C、治疗和提升功能D、治疗和保护功能
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考题 法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）
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考题 法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“（）”，纳入公共教育系统。
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考题 单选题直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。A 幼教领导B 幼儿教师C 幼教设施D 幼儿家长
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考题 单选题幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）A 德国B 美国C 法国D 韩国
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考题 判断题美国幼教机构的家园合作主要指家长参与、家长联系和家长教育。A 对B 错
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考题 多选题学前教育与社区的关系（）A幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持B社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源C社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求D学前教育是社区教育的重要组成部分
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考题 判断题与其他国家不同，法国幼教机构承担着教育、保育、诊断和治疗等多种功能。A 对B 错
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考题 单选题19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是（）A 巴乌利勒的保育所B 瓦德切克的托儿所C 弗利托娜的幼儿学校D 福禄培尔的幼儿园
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考题 填空题法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）
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考题 单选题法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）A 诊断和治疗功能B 诊断和适应功能C 治疗和提升功能D 治疗和保护功能
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考题 单选题对托幼机构教育质量起决定作用的是（）A 幼教领导B 幼儿教师C 幼教设施D 幼儿家长
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