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多选题
在跨国合作中,人们常提到“文化冲突”这个术语。下列哪一项不属文化冲突之列?()
A

交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾。

B

交往双方因价值观念与信念的不同而引起的冲突。

C

交往双方因语言、生活工作习惯不同而导致的误解与冲突。

D

交往双方因宗教信仰不同而引起的冲突。

E

交往双方因沟通习惯不同而引起的矛盾。


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考题 建设性冲突是指由于手段或认识不同而产生的冲突,但冲突双方的A.方法一致B.途经一致S 建设性冲突是指由于手段或认识不同而产生的冲突,但冲突双方的A.方法一致B.途经一致C.目标一致D.感情一致E.认知一致

考题 人际交往中要遵守的规范因民族、宗教、国别而不同。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有关P-A-C分析的论述,正确的是①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系( )A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④E、②③④⑤

考题 建设性冲突是指冲突双方( )-致,由于手段或认识不同而产生的冲突,这种冲突对组织效率有积极作用A、方法B、途径C、目标D、感情E、认知

考题 的原因在于不同的观念将引致不同个体或组织的行动,而不同的行动将产生不公平的利益或资源的分配,从而引起冲突。A.利益冲突B.文化冲突C.角色冲突D.心理冲突

考题 在交往中,个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的;学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。

考题 由于双方手段或认识不同而造成的冲突是( )A、目标冲突B、认知冲突C、建设性冲突D、破坏性冲突E、程序冲突

考题 建设性冲突是指冲突双方( )一致,由于手段或认识不同而产生的冲突,这种冲突对组织效率有积极作用A、方法B、途径C、目标D、感情E、认知

考题 由于双方目标不同而造成的冲突是A:目标冲突 B:认知冲突 C:建设性冲突 D:破坏性冲突 E:程序冲突

考题 由于双方目标不同而造成的冲突是A.目标冲突 B.认知冲突 C.建设性冲突 D.破坏性冲突 E.程序冲突

考题 由于双方手段或认识不同而造成的冲突是( )A.目标冲突 B.认知冲突 C.建设性冲突 D.破坏性冲突 E.程序冲突

考题 在跨国合作中,人们常提到“文化冲突”这个术语。下列哪一项不属文化冲突之列?()A、交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾。B、交往双方因价值观念与信念的不同而引起的冲突。C、交往双方因语言、生活工作习惯不同而导致的误解与冲突。D、交往双方因宗教信仰不同而引起的冲突。E、交往双方因沟通习惯不同而引起的矛盾。

考题 冲突是指对同一事物持有不同看法、理解和态度的双方,为获得主动而产生的矛盾和对立等。

考题 ()是根据一个人与他人交往过程中的角色与功能而确定的,因社会阅历不同而不同。A、生命年龄B、生理年龄C、心理年龄D、社会年龄

考题 因对象不同而导致沟通失败的根本原因是,沟通双方()A、价值取向不同B、教育背景不同C、生活背景不同D、年龄不同

考题 由信仰和行为习惯不同而导致的沟通障碍有()A、饮食习俗B、宗教问题C、交往模式D、文化底蕴

考题 在人际交往中,交流双方由于价值观的不同而造成的人际关系障碍属于()A、文化因素障碍B、个体因素障碍C、社会因素障碍D、群体因素障碍

考题 教师与学生家长之间的冲突主要是()A、角色差异引起双方冲突B、交往障碍引起双方冲突C、态度定势引起双方冲突D、教育观念上的分歧引起的双方冲突

考题 单选题因对象不同而导致沟通失败的根本原因是,沟通双方()A 价值取向不同B 教育背景不同C 生活背景不同D 年龄不同

考题 单选题()是根据一个人与他人交往过程中的角色与功能而确定的,因社会阅历不同而不同。A 生命年龄B 生理年龄C 心理年龄D 社会年龄

考题 单选题建设性冲突是指冲突双方( )-致,由于手段或认识不同而产生的冲突,这种冲突对组织效率有积极作用()A 方法B 途径C 目标D 感情E 认知

考题 单选题在人际交往中,交流双方由于价值观的不同而造成的人际关系障碍属于()A 文化因素障碍B 个体因素障碍C 社会因素障碍D 群体因素障碍

考题 单选题由于双方目标不同而造成的冲突属于(  )。A 破坏性冲突B 目标冲突C 建设性冲突D 认知冲突E 程序冲突

考题 多选题在跨国合作中,人们常提到“文化冲突”这个术语。下列哪一项不属文化冲突之列?()A交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾。B交往双方因价值观念与信念的不同而引起的冲突。C交往双方因语言、生活工作习惯不同而导致的误解与冲突。D交往双方因宗教信仰不同而引起的冲突。E交往双方因沟通习惯不同而引起的矛盾。

考题 多选题由信仰和行为习惯不同而导致的沟通障碍有()A饮食习俗B宗教问题C交往模式D文化底蕴

考题 单选题有关P-A-C分析的论述,正确的是()。 ①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态 ②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型 ③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系 ④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化 ⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系A ①③④B ②③④C ③④⑤D ①②③④E ②③④⑤

考题 判断题冲突是指对同一事物持有不同看法、理解和态度的双方,为获得主动而产生的矛盾和对立等。A 对B 错

考题 多选题教师与学生家长之间的冲突主要是()A角色差异引起双方冲突B交往障碍引起双方冲突C态度定势引起双方冲突D教育观念上的分歧引起的双方冲突