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判断题
同伴关系对学生的影响是很大的,建立学生帮助学生的社团也很有意义。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
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考题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划B.引发学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力C.建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
考题
关于同伴辅导的特点,表述不正确的是( )。A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。
B.与辅导对象相比……,的心理品质。
C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。
D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系
考题
下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是()A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B、教师是简单的知识传授者与灌输者C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
考题
学生A:中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B:平面几何学得好,后来学习立体几何就简单了,知识之间有很大的联系。学生A:不光知识这样,弹琴也是,会弹电子琴,学钢琴也快。学生B:可有时候也不一样,会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A:有意思,学习很奇妙。 问题:(1)请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。(2)教师应该如何利用这一原理促进学生的学习。
考题
单选题对于学生的人际关系问题,以下哪项是学校心理咨询服务无法提供的()A
帮助学生理清人际关系现状B
帮助学生建立理性认知,建立健康的人际关系网络C
帮助大学生提高人际交往技能D
找其他同学谈话
考题
单选题下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是()A
教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B
教师是简单的知识传授者与灌输者C
学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
考题
判断题学生的心理健康是学生个人、家庭、同伴、学校、社会等诸多因素综合影响的结果。A
对B
错
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