网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
自然美是主观存在,任何人都可以发现,可以欣赏。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题自然美是主观存在,任何人都可以发现,可以欣赏。A 对B 错” 相关考题
考题 欣赏自然景物的活动是引导开启自然美的通道,发现美、创造美的钥匙。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某商标权人连续3年停止使用其注册商标,对于该注册商标()A.任何人都可以提出异议B.任何人都可以提出争议C.任何人都可以申请商标局予以撤销D.任何人都可以立即向商标局提出相同商标的注册申请

考题 自然美育的主要内容应当包括哪些?()A.通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力B.通过自然美的欣赏开阔视野,增加知识,陶治性情C.通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感D.通过自然美的欣赏,增强学生的国际意识

考题 “比德”的审美方式是()。A、把自然存在物与人的精神生活联系起来欣赏B、把自然存在物与人的物质生活联系起来欣赏C、把自然存在物与人的主观感受联系起来欣赏D、把自然存在物与人的性情联系起来欣赏

考题 自然美是主观存在,任何人都可以发现,可以欣赏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 高山流水是任何人都极为着迷的古典音乐,而每个人对任何一种古典音乐的态度要么是欣赏,要么是不着迷。由此可见( )。 、A.任何人都欣赏古典音乐B.任何人都不欣赏古典音乐C.任何人都欣赏高山流水D.有些人对高山流水不着迷

考题 任何人都可以做保证人.【】

考题 高山流水是任何人都极为欣赏的古典音乐,而每个人对任何一种古典音乐的态度要么是着迷,要么是不欣赏,由此可见( )。 A. 任何人都欣赏古典音乐 B. 任何人都不欣赏古典音乐 C. 任何人都对高山流水不着迷 D. 任何人都对高山流水着迷

考题 在成都,每天都可以欣赏到川剧表演

考题 任何人发现违反安全红线行为时都可以做什么?

考题 任何人发现火灾时,都可以按下就近的火警按钮。

考题 老虎、青蛙等自然事物,有时被人们作为自然美的对象来欣赏,有时又被人们作为自然美的对象来欣赏,有时又被人当作恶或丑的事物来看待。

考题 欣赏自然美对美育有什么作用?

考题 市政消火栓是公用设施,任何人都可以随意使用它

考题 自然美是主观存在,任何人都可以发现,可以欣赏。

考题 任何人都可以被催眠。

考题 任何人都可以提出法律案。

考题 某商标权人连续3年停止使用其注册商标,对于该注册商标()A、任何人都可以提出异议B、任何人都可以提出争议C、任何人都可以申请商标局予以撤销D、任何人都可以立即向商标局提出相同商标的注册申请

考题 下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是()。A、学会从多角度欣赏与认识美术作品B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C、感受自然美D、发展艺术感知能力和造型表现能力

考题 语言的任意性是指任何人都可以任意改变语言规则。

考题 单选题(12年真题)某商标权人连续3年停止使用其注册商标,对于该注册商标 ( )A 任何人都可以提出异议B 任何人都可以提出争议C 任何人都可以申请商标局予以撤销D 任何人都可以市即向商标局提出相同商标的注册申请

考题 单选题关于自然美的叙述正确的是()。A 自然能自觉为美B 自然美先于人类存在C 自然美可以脱离欣赏主体D 脱离欣赏主体,自然事物就没有美的意义

考题 问答题欣赏自然美对美育有什么作用?

考题 问答题任何人发现违反安全红线行为时都可以做什么?

考题 单选题下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是()。A 学会从多角度欣赏与认识美术作品B 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力C 感受自然美D 发展艺术感知能力和造型表现能力

考题 单选题自然美的某些特征可以与人的()相似A 做人原则B 性格品质C 处世方法D 欣赏角度

考题 判断题任何人发现火灾时,都可以按下就近的火警按钮。A 对B 错