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填空题
教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是()。

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考题 教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。() 此题为判断题(对,错)。

考题 所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。 A、信度B、效度C、广度D、深度

考题 教育研究报告的题目要准确地描述研究的主题,一般不超过()个字。 A.15B.16C.17D.18

考题 关于教师参与教育科学研究的优势,下列说法正确的是()。 A.能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化B.能依据自身丰富的工作经验,直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断C.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强D.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

考题 模型的准确性是模型能够反映(),即在一定程度上和一定范围能够准确地反映被研究的()的实际情况。

考题 教育实验设计主要解决下面问题中的几个即可,用什么样的设计适合你的研究问题,有利于验证研究假设;怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响;如何使研究结果得到推广。()

考题 科研论文或报告必须准确地反映研究的问题、研究活动的过程以及研究形成的结果,这是教育科研成果表述的()的要求。 A.准确性B.规范性C.可读性D.理论性

考题 能准确地解释自变量与因变量的因果关系的是()。A、实验性研究B、类实验性研究C、非实验性研究D、回顾性研究

考题 全面地、准确地理解教师的教育教学研究,必须考虑哪些方面() A、研究目的B、研究主体方面C、研究内容D、研究方法

考题 类实验性研究的优点是()。 A)不涉及伦理及隐私问题B)研究结果说明问题的程度等同子实验性研究C)能准确地解释因果关系D)在护理问题的研究中比较实用反映研究的科学性高

考题 《伟大的旗帜》教学目标之一为:“每名学生都能准确地写出‘三个代表’重要思想内容。”这里“能准确地”属于教学目标中的( )。A.条件 B.对象 C.程度 D.行为

考题 教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是()。

考题 教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。

考题 教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的()。A、外在效度B、内在效度C、可靠程度D、可推广的程度

考题 能更好地描述测量的准确程度的误差是()。A、绝对误差B、误差的绝对值C、相对误差D、粗大误差

考题 能更好地描述测量准确程度的误差是()。A、绝对误差B、误差的绝对值C、相对误差D、粗大误差

考题 心理测验结果能准确地反映学生的心理状况,结果是绝对的。

考题 上下之间有效的沟通最准确的描述是:()A、使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到下级B、使上级的命令能清晰、准确地传达到下级C、使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到同级D、使上级的命令能清晰、准确地传达到同级E、使下级能清晰、准确地反映到下级

考题 研究工具性能测定中,使用某种研究工具所获得结果的一致程度或准确程度的指标是()。

考题 判断题教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实。A 对B 错

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考题 单选题教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的()。A 外在效度B 内在效度C 可靠程度D 可推广的程度

考题 单选题上下之间有效的沟通最准确的描述是:()A 使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到下级B 使上级的命令能清晰、准确地传达到下级C 使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到同级D 使上级的命令能清晰、准确地传达到同级E 使下级能清晰、准确地反映到下级

考题 填空题研究工具性能测定中,使用某种研究工具所获得结果的一致程度或准确程度的指标是()。

考题 填空题阅读文献的鉴别要求就是要懂得文献,能完整准确地掌握文献的(),深入具体地体会文献的精神实质。

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考题 填空题结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出()、()以结果为评价标准的课程特征。