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判断题
中等程度的焦虑对教师起到激励的作用。
A

对

B

错

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考题 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。A对B错
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励作用。A对B错
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。A对B错
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励作用。
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考题 表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
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考题 下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
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考题 下列关于负向激励策略作用的说法正确的有（）。A、对工作表现差的员工是一种“激励”B、对组织中其他的员工起到警示和告诫的作用C、有利于健全和完善企业竞争、激励与约束机制D、可以起到“惩一儆百”的作用E、必然会使员工的工作满意度急剧下降
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考题 表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
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考题 关于双因素理论中保健因素下列说法正确的是（）A、属于外在激励因素B、属于内在激励因素C、能起到激发人的进取心的作用D、不能起到防止人们对工作产生不满情绪的作用
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考题 单选题下列不属于教师职业道德的教育功能的是()。A 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用B 教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用C 教师的着装属于个人私事，与教育学生无关D 教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用
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考题 判断题表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。A 对B 错
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考题 判断题表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚是一种负强化的激励。A 对B 错
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考题 判断题表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励作用。A 对B 错
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考题 单选题关于双因素理论中保健因素下列说法正确的是（）A 属于外在激励因素B 属于内在激励因素C 能起到激发人的进取心的作用D 不能起到防止人们对工作产生不满情绪的作用
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考题 判断题奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。A 对B 错
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