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单选题
实验科学秉承（）中心主义的观念理论。
A

自然

B

神灵

C

理论

D

人类

参考答案

参考解析
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考题 社会主义国家的公民素质包括() A、思想道德修养B、科学教育水平C、人道主义观念D、民主法制观念E、天赋人权观念
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考题 在大学生应该具备的学习观念中,其中()指的是要努力学习科学的概念,科学的理论,科学的知识,科学的方法,科学的技能,以及锻炼自己科学的思维。 A、科学的学习观念B、不断向实践学习的观念C、创造性学习的观念D、全面学习的观念
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考题 ()是英国电子政务建设的一大特点。 A、秉承以政府为中心B、秉承以皇室为中心C、秉承以技术为中心D、秉承以群众为中心
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考题 ()的中心是提高劳动生产率，推崇经济合理性和个人主义的价值观。A、泰勒的科学管理理论B、亨利·法约尔的行政管理理论C、马科斯·韦伯的“科层制”管理理论D、行为科学管理理论
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考题 ()使管理思想发生了从以物为中心到以人为中心的转变。 A.科学管理理论B.经验主义管理C.人际关系理论D.行为科学理论
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考题 在方法论上，以大量严格的科学实验结果为依据的理论流派是（ ）。A．精神分析主义B．行为主义C．人本主义D．人性主义
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考题 凡是唯物主义的理论都是科学的，凡是唯心主义的理论都是荒谬的。 ( )
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考题 “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（　　）。 A.后现代主义课程论 B.经验主义课程论 C.学科中心主义课程论 D.存在主义课程论
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考题 美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
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考题 行政组织变革的理论基础和指导思想来源于（）A、 马列主义、毛泽东思想B、 组织要素与平衡理论C、 行政组织的运行模式D、 新的科学、民主、效率观念
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考题 新经济政策是对社会主义传统观念的一次重大突破，丰富和发展了科学社会主义理论，成为此后一些社会主义国家改革开放的借鉴。
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考题 内在主义是关于（）的理论。A、信念B、真理C、观念D、逻辑
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考题 提出对未来科学中心属于社会主义的东方大陆观战的依据是？（）A、科学文化的特长周期涨落现象B、"红灯理论"C、科学设法与社会制度的对应D、A+B+C
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考题 科学理性指以科学理论，科学规律，科学方法作为人的行为和价值观念准则的文化思潮。（）
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考题 下列关于宗教神学与人文主义的对比，错误的是（）A、以神为中心——以人为中心B、禁欲和来世——现世的享受C、自由平等——等级观念D、蒙昧主义——理性和科学
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考题 信息科学的崛起和发展，使得原来以物质和能量为中心观念的传统自然科学逐渐让位于以物质、能量、信息三者为中心观念的现代自然科学。这是现代自然科学进步和发展的基本特征。（）
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考题 实验科学秉承（）中心主义的观念理论。A、自然B、神灵C、理论D、人类
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考题 我国要建立的是社会主义市场经济，因此领导者应该牢固树立两种基本观念是（）A、历史唯物主义观B、唯心主义观C、经济中心观D、辩证唯物主义观E、科学发展观
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考题 主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 杜威的经验主义也称（）A、实验主义B、理性主义C、现实主义D、科学主义
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考题 单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A 改造主义教育理论B 要素主义教育理论C 实用主义教育理论D 科学主义教育理论
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考题 单选题在大学生应该具备的学习观念中，其中（）指的是要努力学习科学的概念，科学的理论，科学的知识，科学的方法，科学的技能，以及锻炼自己科学的思维。A 科学的学习观念B 不断向实践学习的观念C 创造性学习的观念D 全面学习的观念
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考题 单选题行政组织变革的理论基础和指导思想来源于（）A  马列主义、毛泽东思想B  组织要素与平衡理论C  行政组织的运行模式D  新的科学、民主、效率观念
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考题 单选题20世纪管理理论的发展分成四个阶段，依次是（　　）。A 古典管理理论、人际关系理论、结构主义、行为科学B 古典管理理论、结构主义、行为科学、人际关系理论C 古典管理理论、行为科学、结构主义、人际关系理论D 古典管理理论、结构主义、人际关系理论、行为科学
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考题 多选题社会主义思想道德建设的主要内容有（　　）。A工人阶级的、马克思主义的世界观和科学理论B同社会主义政治制度相适应的权利义务观念和组织纪律观念C为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度D社会主义、爱国主义和国际主义
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考题 单选题提出对未来科学中心属于社会主义的东方大陆观战的依据是？（）A 科学文化的特长周期涨落现象B 红灯理论C 科学设法与社会制度的对应D A+B+C
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考题 单选题在方法论上，以大量严格的科学实验结果为依据的理论流派是（　　）。A 精神分析主义B 行为主义C 人本主义D 认知主义
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