考题
“你现在马上停止玩游戏！”这是（）“绊脚石”的典型语言。A、命令、指示、指挥B、建议、提忠告、提供解决方法C、争论、辨驳D、贴标签、评判、责备
考题
家长常用的沟通方式有12种绊脚石，分别是命令、警告、说教、建议、争论、贴标签、赞美、侮骂、（）。A、解释B、保证C、调查D、退缩
考题
（）所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
（）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母；A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
“你真不知羞耻！”是（）的典型语言。A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
“孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言A、警告、责备、威胁B、说教、规劝、教训C、建议、提忠告、提供解决方法D、争论、辨驳
考题
（）就是对孩子进行正面评价，附和孩子。A、贴标签、评判、责备B、赞美、赞同C、争论、辨驳D、贴标签、评判、责备
考题
（）就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，供孩子参考。A、建议、提忠告、提供解决方法B、争论、辨驳C、贴标签、评判、责备D、说教、规劝、教训
考题
“你要学会懂礼貌，尊重长辈。”这是（）“绊脚石”的典型语言。A、建议、提忠告、提供解决方法B、争论、辨驳C、说教、规劝、教训D、贴标签、评判、责备
考题
（）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。A、保证、同情、安慰、支持B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
（）是对孩子进行负面评价。A、说教、规劝、教训B、建议、提忠告、提供解决方法C、争论、辨驳D、贴标签、评判、责备
考题
（）可能造成的后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。A、解释、分析、诊断B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
在我们的课程里，家长常用的沟通方式总结为（）种绊脚石。A、10B、8C、12D、15
考题
（）可能产生的后果：暗示父母对孩子有较高的期待，并要孩子达到父母的目的，让孩子服从A、贴标签、评判、责备B、争论、辨驳C、赞美、赞同D、贴标签、评判、责备
考题
（）所传达信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。A、建议、提忠告、提供解决方法B、争论、辨驳C、贴标签、评判、责备D、说教、规劝、教训
考题
单选题“你真不知羞耻！”是（）的典型语言。A
争论、辨驳B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）所传达信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。A
建议、提忠告、提供解决方法B
争论、辨驳C
贴标签、评判、责备D
说教、规劝、教训
考题
单选题（）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母；A
争论、辨驳B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题“你现在马上停止玩游戏！”这是（）“绊脚石”的典型语言。A
命令、指示、指挥B
建议、提忠告、提供解决方法C
争论、辨驳D
贴标签、评判、责备
考题
多选题家长常用的沟通方式有12种绊脚石，分别是命令、警告、说教、建议、争论、贴标签、赞美、侮骂、（）。A解释B保证C调查D退缩
考题
单选题（）是对孩子进行负面评价。A
说教、规劝、教训B
建议、提忠告、提供解决方法C
争论、辨驳D
贴标签、评判、责备
考题
单选题（）就是对孩子进行正面评价，附和孩子。A
贴标签、评判、责备B
赞美、赞同C
争论、辨驳D
贴标签、评判、责备
考题
单选题“你要学会懂礼貌，尊重长辈。”这是（）“绊脚石”的典型语言。A
建议、提忠告、提供解决方法B
争论、辨驳C
说教、规劝、教训D
贴标签、评判、责备
考题
单选题（）所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。A
争论、辨驳B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）可能造成的后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。A
解释、分析、诊断B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。A
保证、同情、安慰、支持B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题在我们的课程里，家长常用的沟通方式总结为（）种绊脚石。A
10B
8C
12D
15
考题
单选题“孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言A
警告、责备、威胁B
说教、规劝、教训C
建议、提忠告、提供解决方法D
争论、辨驳